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【題目】一個池塘被農(nóng)藥污染,在池塘中有一個食物鏈:浮游植物一水蚤一魚一魚鷹,則體內(nèi)農(nóng)藥含量

最多的生物是

A浮游生物 B水蚤 C D魚鷹

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【題目】在一個池塘里,鯽魚能吃水草,又能吃螺螄等小生物,草魚吃水草,烏魚會吃鯽魚、草魚苗。下面所寫的,能反應(yīng)池塘中的食物鏈的是

A水草鯽魚烏魚 B水草草魚烏魚

C螺螄鯽魚烏魚 D螺螄鯽魚烏魚

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【題目】在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果,如圖所示。請回答。

⑴顯微鏡結(jié)構(gòu)中,B的名稱是____________________,D的名稱是____________

⑵在“觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片”實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體是__________ ,作用是________________________________

⑶王剛在實驗中,觀察到的效果由①變成④,他應(yīng)將裝片向_______________移動。

⑷觀察效果由④變成②后,視野變暗了,這時他應(yīng)該調(diào)節(jié)_______________。

觀察效果由③到④,他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[__](填字母序號)。

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【題目】下面甲圖表示大棚西瓜葉片氧氣和二氧化碳進(jìn)出葉片的情況,乙圖為西瓜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,丙圖表示西瓜大棚內(nèi)一天24小時所測到的二氧化碳的變化曲線,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中水蒸氣是通過葉片的________運(yùn)輸來的,運(yùn)輸水分所需要的動力來自葉片進(jìn)行_______所產(chǎn)生的拉力,然后通過葉片上的__________排出植物體。

(2)擠壓西瓜果肉能得到甘甜的果汁,主要是因為圖乙中[ ]_________內(nèi)含有糖分。

(3)植物所需的能量是通過圖甲中[   ]___________獲得的。

(4)圖丙曲線所示的________時間段與甲圖中C葉片情況相對應(yīng)。

(5)大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線可說明光合作用速率與呼吸作用速率的關(guān)系,其中18--24時說明的是____________________________,西瓜重量增加的過程發(fā)生在乙圖[]_____中,反應(yīng)式是 ___________________________。

(6)要增加大棚西瓜的產(chǎn)量,生產(chǎn)中經(jīng)常要進(jìn)行“通風(fēng)”,其目的是____________________________。

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【題目】2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者因發(fā)現(xiàn)了“大腦中的GPS”組成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞,它們是構(gòu)成人體四大基本組織中的( 。

A. 上皮組織 B. 肌肉組織 C. 神經(jīng)組織 D. 結(jié)締組織

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【題目】有些同學(xué)只愛吃肉,不愛吃水果和蔬菜,常此以往會造成身體缺乏( )

A.蛋白質(zhì)和維生素 B.脂肪和無機(jī)鹽

C.維生素和無機(jī)鹽 D.蛋白質(zhì)和脂肪

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【題目】依照顯微鏡的正確操作,光學(xué)顯微鏡只能用來直接觀察

A一根頭發(fā) B手指 C綠色葉片 D玻片標(biāo)本

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【題目】幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥詩中的鶯和燕具有的共同特征是

體表被覆羽毛 前肢變?yōu)橐?/span> 體內(nèi)有氣囊 胎生哺乳 體溫恒定 變態(tài)發(fā)育

A①②④⑤ B②③④⑥ C①②③⑤ D①②③⑥

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【題目】下面是綠色開花植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)綠色植物發(fā)育的起點—受精卵是在圖一③______中形成的。胚的組成包括_____________(選填圖二中的序號)。圖一②的結(jié)構(gòu)名稱是_______,將來發(fā)育成_______

(2)圖二所示菜豆種子在萌發(fā)過程中[ ]______發(fā)育成莖和葉。

(3)圖三中的[c]________發(fā)育成_______(選填圖四中的字母)。

(4)圖四植株在生長過程中需要不斷吸收水、無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì),植物生長需要量最多的無機(jī)鹽是___________。

(5)木本植物的莖能逐年增粗的原因是具有___________。

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【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ④→②→③→①→⑤

C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤

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