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科目： 來源： 題型：單選題

“池塘中的小魚可以長成大魚”與下列哪項有直接關系？


  1. A.
    細胞分裂
  2. B.
    細胞生長
  3. C.
    細胞分裂和細胞生長
  4. D.
    細胞分化

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科目： 來源： 題型：單選題

低溫以及適當控制氧氣和二氧化碳濃度可以延長果蔬的貯藏期，這主要因為該環(huán)境


  1. A.
    能使呼吸怍用旺盛
  2. B.
    能使呼吸作用減弱
  3. C.
    能夠調節(jié)光合作用強度
  4. D.
    使細菌等微生物不能生存

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科目： 來源： 題型：單選題

科學家將人的某基因轉移到羊的細胞中，培育出了能分泌含人乳鐵蛋白乳汁的羊，該生物技術屬于


  1. A.
    仿生
  2. B.
    雜交技術
  3. C.
    轉基因技術
  4. D.
    發(fā)酵技術

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科目： 來源： 題型：單選題

艾滋病（AIDS）是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的．感染了HIV的人稱為艾滋病病毒感染者，當病毒將人體免疫力破壞到一定程度，就成為艾滋病病人．艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播，日常接觸不傳播．下列說法正確的是


  1. A.
    與艾滋病病人或病毒攜帶者握手可以傳播該病
  2. B.
    艾滋病和H1N1都是由病毒引起的傳染病，使用抗生素可以治療
  3. C.
    講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，這在傳染病預防措施中屬于保護易感人群
  4. D.
    對待艾滋病病人的態(tài)度應該是寬容、理解、同情，并給予適當的幫助

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科目： 來源： 題型：單選題

《說苑?正諫》中有這樣一段記載：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；…”雖然這是用以比喻社會現象的寓言，但卻反映出生態(tài)學中的豐富內容。下列說法正確的是


  1. A.
    上述反映的食物鏈可表示為露水→蟬→螳螂→黃雀
  2. B.
    螳螂和蟬的發(fā)育過程中，都沒有蛻皮現象，都是不完全變態(tài)發(fā)育
  3. C.
    在上述反映食物鏈中含有毒物質最多的是樹
  4. D.
    黃雀所處的營養(yǎng)級高，獲得的能量少，個體數量就少

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科目： 來源： 題型：單選題

“魚兒離不開水”，是因為


  1. A.
    水中有更多的氧氣
  2. B.
    在水中運動，阻力比陸地上小
  3. C.
    魚兒只能在水中呼吸
  4. D.
    魚兒需要的食物都溶解在水中

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科目： 來源： 題型：單選題

關于活鯽魚的鰓，錯誤的一項是


  1. A.
    鰓蓋在外面，起保護作用，是呼吸的主要結構
  2. B.
    鰓絲既多又細
  3. C.
    鰓是鮮紅色的
  4. D.
    鰓的主要作用是吸收水中的氧氣

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科目： 來源： 題型：單選題

綠色植物因含有大量的葉綠素而呈現綠色，下面是葉綠素形成所需要的主要因素是


  1. A.
    葉綠體
  2. B.
    光照
  3. C.
    水分
  4. D.
    適宜溫度

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科目： 來源： 題型：單選題

湛江今春大部分地區(qū)遭遇干旱，造成我市玉米作物的大幅度減產，這一事例表明植物進行光合作用需要的原料是


  1. A.
    葉綠體
  2. B.
    二氧化碳
  3. C.
    水
  4. D.
    陽光

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科目： 來源： 題型：單選題

如果用細紗布把鯽魚的鰭都綁起來，然后放入水中，最有可能觀察到的現象是


  1. A.
    不能動彈
  2. B.
    很快鯽魚就肚皮朝上
  3. C.
    能游動，但無法控制方向
  4. D.
    和其它魚比較，沒有什么差別

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