（1）青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是_____．

（2）青蛙的發(fā)育過程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異，例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活，而青蛙用_____呼吸、能夠在陸地生活．這種發(fā)育稱為_____．

（3）對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有_____階段，其發(fā)育過程稱為_____．家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中，幼蟲都有_____現(xiàn)象，這是因為_____限制其生長，蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的，幼蟲的身體就長大一些．

（1）動物有著多種多樣的運動方式來適應(yīng)各自的生活環(huán)境，魚類靠_____的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來游泳．昆蟲的運動器官是_____，能夠飛行和爬行，鳥的前肢變成翼適于飛行．

（2）運動器官具有許多共同的特征．①多數(shù)具有發(fā)達的_____為運動提供動力，如鳥類的【6】和人類的【7】；②多數(shù)具有牢固的支持和附著的結(jié)構(gòu)，如昆蟲的外骨骼，脊椎動物的_____．

（3）運動器官的形態(tài)也適于其功能．如魚的鰭、鳥的翼、昆蟲的翅都有較大的_____，有利于劃水和扇動空氣．

（1）細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是_____________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是_____________。

（3）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會_____________。

（4）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是_________。如果植物被噴過農(nóng)藥，則植物、鳥、蟲三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是_____________________。

A. 卵生，體外發(fā)育B. 胎生、哺乳

C. 體外受精D. 出芽生殖

A．肝臟 B．胰腺 C．唾液腺 D．腸腺

A、小麥和大豆的胚乳都具有貯存營養(yǎng)物質(zhì)的功能

B、木本植物莖的長高、長粗都與形成層有關(guān)

C、根尖生長最快的部位和吸收水分的主要部位，分別是分生區(qū)和成熟區(qū)

D、某些植物的果皮肥厚，有利于吸引動物來吃，幫助傳播種子

A. 凸透鏡 B. 凹透鏡 C. 平面鏡 D. 凹面鏡

①唾液

②膽汁

③胃液

④腸液

⑤胰液

A. ①②③ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ①③⑤

A. 水、脂肪酸、淀粉 B. 維生素、葡萄糖、無機鹽

C. 甘油、無機鹽、蛋白質(zhì) D. 脂肪、氨基酸、維生素

【題目】如圖所示是甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）據(jù)圖可知，觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖．
（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[]的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)．桔子帶有酸味和甜味的物質(zhì)存在于圖中的哪一個結(jié)構(gòu)？（填字母）
（3）甲、乙兩細(xì)胞的D都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是 ， 它能使有機物和氧結(jié)合，釋放出能量，為細(xì)胞的生活提供動力．
（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實驗中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加 ， 以保持細(xì)胞的正常形態(tài)；而染色時滴加的碘液，可以使C內(nèi)的變成深色．
（5）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如在視野中，已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)丙圖中的（填序號），使物像更加清晰．如果被觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向移動，從而使物像位于視野中央，便于觀察．
（6）洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③葉綠體 ④線粒體⑤細(xì)胞核⑥液泡⑦細(xì)胞質(zhì)
A.①②④⑤⑦
B.②③⑤⑦
C.②④⑤⑦
D.②④⑥⑦
（7）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，用低倍鏡觀察到細(xì)胞的清晰物像，這時如果轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器改用高倍鏡觀察，下列情況一般不會出現(xiàn)的是
A.視野內(nèi)的細(xì)胞變少了，變大了
B.視野變亮了
C.物像變模糊了
D.物像不在視野正中央
（8）人們在保存小麥、玉米等種子是會拌上一些藥物以防蟲子啃咬，但農(nóng)藥并不會進入種子的細(xì)胞內(nèi)，原因是植物種子的細(xì)胞具有乙圖中的哪一個結(jié)構(gòu)？[]此結(jié)構(gòu)光學(xué)顯微鏡下不易看清楚．
（9）西瓜的形狀也是一種性狀．有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜，這種現(xiàn)象屬于 ， （填“能”或“不能”）遺傳給后代．