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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由 、 、和骨連續(xù)三部分組成。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】)圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[] , 其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸內(nèi).
(2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是(填字母代號(hào)),X曲線所代表的物質(zhì)是 , 該物質(zhì)最終被分解為
(3)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[] , 該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有酶.在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是 , 該物質(zhì)最終在小腸內(nèi)分解為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】美人魚的名字叫儒艮,在有母獸給幼獸喂奶時(shí)常常浮出水面,就像人類的哺乳,你認(rèn)為美人魚屬于

A.魚類 B.軟體動(dòng)物 C.哺乳動(dòng)物 D.兩棲動(dòng)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)叫做

A.生物圈 B.大氣圈 C.水圈 D.巖石圈

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)探究通常包括提出問(wèn)題、 、得出結(jié)論和表達(dá)、交流等方面。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者設(shè)計(jì)的.
(2)圖中B處的裝置中泵入了甲烷、氨、氧、水蒸氣等氣體模擬的是 , 在B處的兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花,模擬的是 , 這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供
(3)A和C裝置內(nèi)的液體相當(dāng)于 , 經(jīng)過(guò)一周后,對(duì)C裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)有等有機(jī)小分子生成.
(4)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖(關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖)回答問(wèn)題:

(1)關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閇]內(nèi)有少量滑液和[]表面光滑,從而減小骨與骨之間的摩擦.
(2)關(guān)節(jié)牢固是因?yàn)閇]把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái),里面和外面還有很多起加固作用.
(3)我們通常說(shuō)的脫臼是指[]從[]中脫落出來(lái)的現(xiàn)象
(4)哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是在系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下,肌肉牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.甲類生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.丙生物營(yíng)腐生生活
C.乙和丙生物都能形成肉眼可見(jiàn)的菌落
D.三種生物的繁殖方式完全一樣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蝗蟲(chóng)的觸角具有的作用是(

A.嗅覺(jué)和觸覺(jué)B.嗅覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)C.視覺(jué)和味覺(jué)D.聽(tīng)覺(jué)和味覺(jué)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各器官中既屬于消化系統(tǒng),又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是(

A.口腔 B.鼻腔 C.咽 D.喉

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同步練習(xí)冊(cè)答案