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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),全國(guó)各地經(jīng)常出現(xiàn)霧霾天氣,人們的生活和健康受到嚴(yán)重影響.為改變這種情況,國(guó)家大力倡導(dǎo)“低能耗、低污染、低排放”等低碳行為,若如圖為某地碳循環(huán)的實(shí)際情況,請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)從圖中可知,自然界的碳循環(huán)過(guò)程主要是以為紐帶.因?yàn)樗芡ㄟ^(guò)①所示途徑將大氣中的固定在體內(nèi),既可滿足自身生長(zhǎng)、發(fā)育需要,又能通過(guò)食物鏈轉(zhuǎn)移到體內(nèi)進(jìn)一步循環(huán)流動(dòng).
(2)暫時(shí)固定在動(dòng)植物體內(nèi)的碳還可通過(guò)所示途徑回歸大氣中;而動(dòng)植物遺體和排出物中含有的碳則通過(guò)④所示途徑回歸大氣中繼續(xù)參與碳循環(huán),但這個(gè)過(guò)程需要作為生態(tài)系統(tǒng)分解者角色的參與.
(3)近年來(lái),大氣中二氧化碳濃度不斷增加,溫室效應(yīng)愈演愈烈的主要原因是:迅速增多的工廠、汽車(chē)、飛機(jī)、輪船,大量使用,消耗了過(guò)多的造成的.
(4)為保護(hù)環(huán)境而提倡的低碳生活,是指生活中盡量減少能量消耗,從而降低二氧化碳的排放量.下列各項(xiàng)中,屬于低碳行動(dòng)的是( )
①愛(ài)護(hù)周?chē)幕ú輼?shù)木
②及時(shí)焚燒生活垃圾
③節(jié)約水電、筆墨、紙張
④不要接受賀卡、紀(jì)念品
⑤外出時(shí)心盡量開(kāi)私家車(chē)
⑥將家里的白熾燈換成節(jié)能燈
A.①②③⑤
B.②④⑤⑥
C.①③④⑥
D.①③④⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的資料,分析回答問(wèn)題:
泰山雄踞華北平原,海拔1500多米,屬暖溫氣候區(qū),動(dòng)植物資源十分豐富,現(xiàn)有種子植物約107科,蕨類(lèi)植物約19屬,苔蘚植物約242種.無(wú)脊椎動(dòng)物種類(lèi)多、數(shù)量大,最常見(jiàn)的如環(huán)節(jié)類(lèi)的蚯蚓、軟體類(lèi)的蝸牛、節(jié)肢類(lèi)的蜘蛛、蝎子、蜈蚣及各類(lèi)昆蟲(chóng);脊椎動(dòng)物中主要有哺乳類(lèi)5目25種、鳥(niǎo)類(lèi)34科154種、爬行類(lèi)5科12種、兩棲類(lèi)3科6種、魚(yú)類(lèi)12科22種.其中,哺乳類(lèi)中的豹、鳥(niǎo)類(lèi)中的白鸚、黑鸚、全雕、白鶴、大鵝都是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物;兩棲類(lèi)中的全線蛙,魚(yú)類(lèi)中赤磷魚(yú)都則是瀕危物種.

(1)該資料直接反映了泰山生物的多樣性;為了保護(hù)泰山珍稀生物資源,保護(hù)泰山生物的多樣性,最有效的措施是
(2)該資料提到的生物分類(lèi)等級(jí)單位有;其中,所含生物親緣關(guān)系最近的分類(lèi)等級(jí)單位是
(3)下面是某同學(xué)繪制的泰山部分動(dòng)物分圖解,但他對(duì)字母A、B應(yīng)表示什么結(jié)構(gòu)把握不準(zhǔn),請(qǐng)你分析圖文信息幫他完善出來(lái),A代表、B代表;根據(jù)該分類(lèi)圖解,可以推測(cè)代碼①所示動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是;代碼②所示動(dòng)物的牙齒具有的特點(diǎn)是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一對(duì)夫婦均為雙眼皮,他們先后生育了一兒一女,兒子為單眼皮,女兒為雙眼皮.請(qǐng)據(jù)此分析回答問(wèn)題.
(1)在遺傳學(xué)上,人的雙眼皮和單眼皮是一對(duì) , 其中顯性性狀是
(2)如果顯性性狀由基因A控制,隱性性狀由基因a控制,則母親的基因組成為兒子的基因組成為
(3)父親體細(xì)胞中所含的性染色體是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中,存在著如圖所示的食物關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)該食物網(wǎng)中共有條食物鏈.
(2)該食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者是 . (用字母表示)
(3)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),該圖中沒(méi)有表示出來(lái)的生物成分是
(4)圖中生物E和生物D的關(guān)系是
(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,生物E體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)很多,這種現(xiàn)象叫做

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】消化是指食物在消化道里被吸收的過(guò)程。 ______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)甲型H1N1流感病毒的描述中,正確的是

A.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.不含遺傳物質(zhì)

C.能獨(dú)立生活D.可以用光學(xué)顯微鏡觀察

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖表示吸氣狀態(tài),圖表示呼氣狀態(tài).
(2)圖B狀態(tài)中,此時(shí)肋間肌和膈肌處于狀態(tài),胸廓上下徑 , 肺處于狀態(tài),膈頂部

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小英對(duì)自己怎么來(lái)到這個(gè)世界感到困惑.請(qǐng)你參照如圖,利用所學(xué)生物知識(shí)幫她解惑

(1)小英新生命的起點(diǎn)是② , 由①和卵細(xì)胞在內(nèi)結(jié)合形成.
(2)②通過(guò)細(xì)胞分裂和③細(xì)胞發(fā)育成胚胎.胚胎在媽媽的內(nèi)發(fā)育成胎兒,發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)通過(guò)和臍帶從母體獲得.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征,不同的動(dòng)物的呼吸結(jié)構(gòu)或器官差異很大,但功能都是最大限度的吸收氧氣,排出二氧化碳.請(qǐng)結(jié)合下面的圖解和有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析回答問(wèn)題:
(1)圖中A是最原始單細(xì)胞,一般生活在水中,能靠[]([]內(nèi)填圖中代碼,橫線上填相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng).以下均同)吸收氧氣、排出二氧化碳.
(2)在觀察B的運(yùn)動(dòng)時(shí),要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦其 , 從而使其保持濕潤(rùn),維持正常的呼吸;與B相比,D有適于氣體出入身體的特有結(jié)構(gòu)[] , 能直接從空氣中吸收氧氣.
(3)為探究E的呼吸特點(diǎn),某某興趣小組利用BTB指示劑(遇二氧化碳會(huì)由藍(lán)變黃)針對(duì)E進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),對(duì)圖示現(xiàn)象的合理解釋是:魚(yú)的鰓是由密布的鰓結(jié)構(gòu)成,水經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí),能與其內(nèi)的血壓進(jìn)行氣體交換,從而使 , BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃.
(4)從圖中可以看出C、F的肺非常發(fā)達(dá),并且上面連通著許多[] , 從而使其每呼吸一次,能在肥力進(jìn)行兩次氣體交換.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】多指與手指正常是一對(duì)相對(duì)性狀(分別受一對(duì)基因T、t控制),一對(duì)夫婦都是多指,他們生了一個(gè)手指正常的孩子,下列分析中正確的是( 。
A.這對(duì)夫婦的基因組成都是TT
B.這對(duì)夫婦的基因組成都是tt
C.手指正常的孩子的基因組成是tt
D.手指正常的孩子的基因組成是Tt

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