A．骨骼、關(guān)節(jié)和骨骼肌

B．頭骨、軀干骨和四肢骨

C．骨、骨連結(jié)和骨骼肌

【題目】吃桑葚時(shí)手指會(huì)被染成紫色，果盤內(nèi)也有少量的紫色汁液，這些汁液來(lái)自于果實(shí)細(xì)胞的（ ）
A.細(xì)胞膜
B.線粒體
C.液泡
D.細(xì)胞核

A. 保護(hù)生物的數(shù)量

B. 保護(hù)生物的棲息環(huán)境

C. 保護(hù)生物的種類

D. 保護(hù)生物的棲息環(huán)境以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

提出問(wèn)題：

①小白鼠走迷宮是否屬于學(xué)習(xí)行為？

②彩紙做標(biāo)志是否能提高小白鼠走迷宮的能力？

制定實(shí)施計(jì)劃：

①設(shè)計(jì)如圖所示迷宮．

②將小白鼠分組交編號(hào)，實(shí)驗(yàn)組正確路口放置彩紙，對(duì)照組不放彩紙．

③將小白鼠逐一放入起點(diǎn)，并記錄其到達(dá)食物的時(shí)間．

④把數(shù)據(jù)記入表格（單位：秒）．

根據(jù)上述信息回答：

（1）若要得出問(wèn)題①“小白鼠走迷宮是否屬于學(xué)習(xí)行為”的結(jié)論，可將_____（填“同一”或“不同”）小白鼠____（填“同一”或“不同”）次數(shù)的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較．

（2）說(shuō)說(shuō)比較實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組數(shù)據(jù)的目的是什么？____________________________．

（3）若使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更為可信，須對(duì)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，說(shuō)出其中一點(diǎn)：________．

（4）有人對(duì)“小白鼠走迷宮”產(chǎn)生了以下幾個(gè)看法：

A．小白鼠把彩紙當(dāng)作“路標(biāo)”，這是一種先天性行為

B．不同小白鼠通過(guò)迷宮花費(fèi)的時(shí)間不同，說(shuō)明遺傳物質(zhì)會(huì)影響學(xué)習(xí)行為的

C．小白鼠的學(xué)習(xí)行為是建立在先天行為的基礎(chǔ)上的

D．小白鼠一旦學(xué)會(huì)走迷宮，終生不忘記該迷宮的通過(guò)路線

根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，哪些觀點(diǎn)能夠成立？（填相關(guān)字母）______．

（1）蚯蚓的身體由許多【___】___構(gòu)成，這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活．

（2）判斷該圖為蚯蚓身體的哪一端，并說(shuō)出判斷理由：_________．

（3）用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，會(huì)有粗糙的感覺，這是摸到了___．

（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表．這樣做是為了_______．

A．驚弓之鳥 B．蚯蚓學(xué)會(huì)走迷宮

C．老鼠學(xué)會(huì)按杠桿取食物 D．蜘蛛織網(wǎng)

A．動(dòng)脈，氣體交換 B．靜脈，物質(zhì)交換

C．毛細(xì)血管，氣體交換 D．毛細(xì)血管，物質(zhì)交換

【題目】已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不一樣，將上述四人的血分別滴入B型血的血清中，結(jié)果只有丙、丁的紅細(xì)胞會(huì)發(fā)生凝集，又知在緊急情況下，丙只能接受少量乙的血．下列推測(cè)正確的是（　　）
A.丙和丁紅細(xì)胞上都有B凝集原
B.丙的血滴入乙的血清中不會(huì)發(fā)生凝集
C.乙的血滴入丙的血清中會(huì)發(fā)生凝集
D.甲的血清中只有抗A凝集素

A. 大熊貓、白鰭豚、大鯢 B. 金絲猴、丹頂鶴、白鰭豚

C. 大熊貓、白鰭豚、蒙古野驢 D. 藏羚羊、揚(yáng)子鱷、白鰭豚