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科目： 來源：同步題 題型：單選題

我國居民的膳食中，總熱量大約有65%來自糖類，18%來自脂肪，12%來自蛋白質(zhì)�，F(xiàn)有一男生，日供應(yīng)熱量為1. 254×104 kJ。他每日中午蛋白質(zhì)的供應(yīng)量約為
[     ]
A．87. 74g
B．35.1g
C．38. 67g
D．26. 32g

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

在學(xué)校為學(xué)生體檢活動中，一醫(yī)生作了如下記錄：“王明：腋窩溫度37.5℃；李剛：口腔溫度36.8℃；陶建：直腸溫度37.5℃；張立：額頭溫度35.5℃。”請你根據(jù)所學(xué)知識，判斷四位同學(xué)中哪位存在發(fā)熱現(xiàn)象   
[     ]
A．王明
B．李剛
C．陶建
D．張立

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

人體的每個細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用，其實(shí)質(zhì)是 
[     ]
A．吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳
B．吸進(jìn)二氧化碳，呼出氧氣
C．氧化有機(jī)物，釋放能量
D．將更多能量儲存在有機(jī)物中

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科目： 來源：同步題 題型：探究題

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究不同食物含有不同的能量，他們準(zhǔn)備了花生仁和核桃仁。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題。（注：1mL水，每升高1℃，需要吸收4.187J的能量）
(1)A裝置中的花生仁為2g，燃燒前，錐形瓶中的水溫為10℃，燃燒后，錐形瓶中的水溫為70℃（數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的平均值），則錐形瓶中的水共吸收了熱量__________J。  
(2)B裝置中的核桃仁為2g，燃燒前，錐形瓶中的水溫為10℃，燃燒后，錐形瓶中的水溫為75℃（數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的平均值），則錐形瓶中的水共吸收了熱量__________J。  
(3)如果A、B操作過程科學(xué)規(guī)范，依據(jù)(1)和(2)得出的結(jié)論是_______________________。  
(4)此實(shí)驗(yàn)常假設(shè)上述熱量為食物所含能量，實(shí)際上食物全部燃燒產(chǎn)生的能量比上述熱量 ______。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

同等質(zhì)量的下列物質(zhì)，在人體內(nèi)分解，釋放能量最多的是    
[     ]
A．蛋白質(zhì)    
B．脂肪    
C．糖類    
D．維生素

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

據(jù)測定，每克糖類儲存的能量平均為____   KJ，蛋白質(zhì)為    ___  KJ，脂肪為  ___   KJ。

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

生物體細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解并釋放能量的過程，就是          ____________。

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

保證食物在體外能夠充分燃燒的條件是              。

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科目： 來源：山東省會考題 題型：探究題

某班級的同學(xué)想測定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他們設(shè)置了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行研究，各小組測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答以下問題：

（1）比較表中兩組數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是________________________。
（2）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理表中的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)果才更可靠？_________________。
（3）1克花生仁完全燃燒放出的能量實(shí)際約為23500焦，1克核桃仁完全燃燒放出的能量實(shí)際約為31800焦。與各小組測得的數(shù)值相比較有較大差異，請解釋原因（答出三點(diǎn)即可）：
①__________________________________________________________；
②__________________________________________________________；
③__________________________________________________________。

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

向澄清的石灰水中吹氣，反復(fù)吹一段時間后，你會看到石灰水將變   _______    ，證明人呼出的氣體中含有較多的     ____    。

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同步練習(xí)冊答案