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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)自__

(2)在這個(gè)食物網(wǎng)中,最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>__

(3)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著__和能量流動(dòng),這就是生態(tài)系統(tǒng)的兩個(gè)重要的功能.

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有__,鷹和蛇的關(guān)系是__

(5)綠色植物通過(guò)__作用所固定下來(lái)的能量不可能全部被其他生物利用,因?yàn)槟芰吭谘刂澄镦湼鱾(gè)環(huán)節(jié)傳遞過(guò)程中是__的,因此這個(gè)食物網(wǎng)中數(shù)量最少的生物是__

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)償獻(xiàn)血時(shí),醫(yī)生將針刺入哪種血管進(jìn)行抽血( )

A. 動(dòng)脈 B. 靜脈

C. 毛細(xì)血管 D. 任何血管都可以

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】輸液時(shí)針刺入的是靜脈,分析原因,錯(cuò)誤的是( 。

A. 靜脈多數(shù)分布較淺 B. 靜脈內(nèi)紅細(xì)胞單行通過(guò)

C. 靜脈內(nèi)血液速度較慢 D. 靜脈管壁較薄

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】父母都是雙眼皮,生下的子女一定也是雙眼皮。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在顯微鏡下,觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)毛細(xì)血管的方法是尋找

A. 搏動(dòng)的小血管 B. 血液流向尾部的小血管

C. 血液流向頭部的小血管 D. 紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的小血管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小李同學(xué)選用10×的目鏡和40×的物鏡,觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,這時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)是()
A.10倍
B.40倍
C.50倍
D.400倍

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分,適宜的溫度,和充足的 . 種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是胚是完整的且胚是活的,已過(guò)了期.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為幾種常見(jiàn)的生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列各題:

(1)圖中屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)的哺乳動(dòng)物是[______],其生殖發(fā)育方面的突出特征是_______________。

(2)剛出生的大熊貓就能迅速爬到母親身上吮吸母乳得以生存,熊貓的這種行為是由體內(nèi)的__________________決定的。

(3)動(dòng)物園里人工飼養(yǎng)的大熊貓能夠按照訓(xùn)練師的指示,表演各種憨態(tài)可掬的動(dòng)作,這種行為類(lèi)型屬于____________,這種行為是大熊貓?jiān)谶z傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。

(4)若把圖中生物A、C、E歸為一類(lèi),將B、D歸為另一類(lèi),其分類(lèi)依據(jù)是A、C、E細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有______________,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

(5)圖中屬于脊椎動(dòng)物的是__________________(填代表字母)。

(6)圖中C動(dòng)物類(lèi)群由多個(gè)個(gè)體構(gòu)成,等級(jí)森嚴(yán),分工協(xié)作,這種行為方式被稱(chēng)為______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從圖中可以看出,古代的長(zhǎng)頸鹿群中存在不同種類(lèi)的個(gè)體,有的頸和前肢長(zhǎng),有的頸和前肢短,這說(shuō)明生物具有__的特性,而這種特性一般是__的.它為生物的進(jìn)化提供了原始的選擇材料.

(2)在生存斗爭(zhēng)中,通過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng),適者生存,不適者被__;生存下來(lái)的個(gè)體通過(guò)__來(lái)積累其特性.

(3)食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中,起到了__作用.

(4)在進(jìn)化過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái),說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化是__的.

(5)根據(jù)__的生物進(jìn)化理論,當(dāng)今豐富多彩的生物界是自然選擇結(jié)果.(填人名)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物分類(lèi)的最小單位是種,分類(lèi)單位越小,所包含的共同特征越多。

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同步練習(xí)冊(cè)答案