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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年5月以來(lái)網(wǎng)上有關(guān)小龍蝦的傳聞?shì)^多。

(1)很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)小龍蝦是蟲(chóng)不是蝦的帖子,提醒大家不要再吃小龍蝦了,那么小龍蝦究竟是什么呢?小龍蝦(如右圖)就屬于( )

A.環(huán)節(jié)動(dòng)物 B.軟體動(dòng)物 C.節(jié)肢動(dòng)物 D.棘皮動(dòng)物

(2)小龍蝦是否如網(wǎng)上傳言愛(ài)吃腐爛性食物呢?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,某中學(xué)七年級(jí)未來(lái)生物學(xué)家活動(dòng)小組的同學(xué)作了探究:

提出問(wèn)題: 。

作出假設(shè): 。

制定計(jì)劃(略)

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并實(shí)施(如下圖)。

我們做過(guò)小龍蝦在腐敗食物和新鮮食物之間的選擇試驗(yàn),做了一個(gè)Y型的迷宮,A側(cè)放了新鮮魚(yú)塊,B側(cè)放了腐敗魚(yú)塊,經(jīng)過(guò)幾百次觀察,發(fā)覺(jué)小龍蝦99%取向于新鮮魚(yú)塊。

分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出結(jié)論

(3)該探究活動(dòng)中研究的小龍蝦的行為依功能劃分為 行為,動(dòng)物行為學(xué)家研究動(dòng)物行為主要采用的方法為 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的每個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用。 ( )

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的玻片標(biāo)本中的一個(gè)生物細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)根據(jù)該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),可判斷此細(xì)胞為________細(xì)胞.

(2)該細(xì)胞最外層是________,3是________,它能夠進(jìn)行________而制造有機(jī)物.

(3)該細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),首先變化而且變化最明顯的是________

(4)如果該細(xì)胞是用10×目鏡和10×物鏡進(jìn)行觀察的,則此細(xì)胞被放大了________倍.如果要使顯微鏡下觀察的物像更清晰,可略微調(diào)節(jié)顯微鏡的________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,會(huì)因長(zhǎng)時(shí)間近距離注視屏幕,導(dǎo)致眼球中某個(gè)結(jié)構(gòu)曲度增加不能恢復(fù)原狀,形成近視。這一結(jié)構(gòu)是(  )

A. 角膜B. 晶狀體C. 玻璃體D. 視網(wǎng)膜

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的芽都發(fā)育成枝條。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人工種子是將組織培養(yǎng)產(chǎn)生的體細(xì)胞胚或不定芽包裹在能提供養(yǎng)分的膠囊里,再在膠囊外包上一層保護(hù)外膜,造成一種類似于種子的結(jié)構(gòu).從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,人工種子是( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題:

(1)寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱:2________;4________

(2)若用碘液處理兩個(gè)剖面,玉米種子中最藍(lán)的部位是:________(填代號(hào))它的功能是:________

(3)菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為______

(4)菜豆種子的________在種子萌發(fā)時(shí)提供的營(yíng)養(yǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年“二胎政策”全面開(kāi)放,一對(duì)夫婦可生兩個(gè)孩子.有一對(duì)夫婦,準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子,這對(duì)夫婦男為雙眼皮,女為單眼皮.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)①是________,它是一個(gè)新生命的起點(diǎn),一般情況下,①形成的場(chǎng)所為________,①在母體內(nèi)發(fā)育的主要場(chǎng)所是________,其與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要器官是________

(2)父親產(chǎn)生的正常精子中染色體的數(shù)目是________

(3)遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱為一對(duì)________

(4)已知雙眼皮是由顯性基因決定的.若乙圖是控制女孩眼皮性狀的一對(duì)基因,則父親、母親的基因型分別是________________

(5)若母親實(shí)施了雙眼皮美容手術(shù),這種性狀________(選填“能”或“不能”)遺傳給后代.

(6)法律上禁止近親結(jié)婚,其科學(xué)道理是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[]__區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]__區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽__組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[]__和[]__發(fā)育而來(lái)的。

(2)植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中[]__區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收,再經(jīng)莖中的__運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)器官;而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物,則經(jīng)莖中的__運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。

(3)綜合(1)(2)可以看出,植物體的各器官無(wú)論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上,都是相互聯(lián)系的,是一個(gè)__的整體。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析同答:

(1)在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組成部分中,家禽、家畜、人屬于 ___________成分,沼氣池中的甲烷細(xì)菌、食用菌屬于___________成分 。

(2)如果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不易分解的有毒物質(zhì)污染,過(guò)一段時(shí)間體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是____________。

(3)農(nóng)作物秸稈的碎屑、沼氣池中的沼渣都含有豐富的___________ , 可以作為培養(yǎng)蘑菇、木耳等食用菌的培養(yǎng)基;蘑菇、木耳可以通過(guò)產(chǎn)生大量的___________繁殖后代。

(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的成分比較簡(jiǎn)單,生物的種類和數(shù)量比較少,因此其____________弱于森林生態(tài)系統(tǒng)。

(5)在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,農(nóng)作物通過(guò)____________將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能,多途徑的利用農(nóng)作物可使其儲(chǔ)存的能量更多地被人類利用。

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同步練習(xí)冊(cè)答案