科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋果的果肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( )
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤細(xì)胞核 ⑥中央大液泡 ⑦細(xì)胞質(zhì)
A.①②④⑤⑦ B.②③⑤⑦
C.②④⑤⑦ D.②④⑥⑦
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【題目】用鼻呼吸比用口呼吸好,這主要是因?yàn)椋?)
A. 鼻粘膜分泌的黏液能殺死細(xì)菌
B. 鼻黏膜有纖毛,能阻擋細(xì)菌
C. 鼻粘膜有嗅細(xì)胞能產(chǎn)生嗅覺(jué)
D. 鼻腔使空氣變得溫暖、濕潤(rùn)和清潔
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【題目】閱讀下列材料,依據(jù)圖一至四所示,結(jié)合生物學(xué)知識(shí)回答:
據(jù)健康報(bào)報(bào)道:近10年來(lái),我國(guó)居民營(yíng)養(yǎng)健康狀況有了很大的改善,動(dòng)物油脂和飽和脂肪酸的攝入量下降,蔬菜水果的攝入水平趨于穩(wěn)定,食用油和食鹽攝入雖有減少但仍過(guò)高;維生素A、鈣、鋅、維生素B1、維生素B2等營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入不足問(wèn)題仍然存在.
(1)構(gòu)成人體細(xì)胞基本物質(zhì)在人體內(nèi)開(kāi)始消化的位置是圖二中的[]_____,它最終的消化分解產(chǎn)物被小腸吸收進(jìn)入血液.
(2)我們每天攝入的食物中,圖一的E層占比例最大,這是因?yàn)?/span>_____是人體主要供能物質(zhì).
(3)青少年和傷病員應(yīng)該多吃圖一中_____(填字母)層的食物.
(4)觀察圖三當(dāng)血液流經(jīng)肺部時(shí),由于發(fā)生了_____過(guò)程,使得N血管中的氧氣增加,氧氣主要由血液中的_____運(yùn)輸,最終在組織細(xì)胞中被消耗.
(5)有嬰兒出生時(shí)②和④之間有個(gè)洞,這種心臟缺陷會(huì)使循環(huán)系統(tǒng)輸送氧氣的能力降低,原因是_____.
(6)血液將人體組織細(xì)胞產(chǎn)生的廢物運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的部位排出體外,當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)排出的廢物是_____,這需要經(jīng)過(guò)濾過(guò)和重吸收兩個(gè)過(guò)程,依次發(fā)生在圖四的_____(填序號(hào))結(jié)構(gòu)中.
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【題目】下圖示植物的葉釋放或吸收氧氣的量(相對(duì)值)隨時(shí)間變化的曲線圖,下列敘述中錯(cuò)誤的是
A. AB段植物只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用
B. BD段植物光合作用與呼吸作用都進(jìn)行
C. C點(diǎn)時(shí)光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等
D. DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量
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【題目】某中學(xué)為了增強(qiáng)學(xué)生食品安全意識(shí),舉辦了以“食品安全與健康”為主題的校園漫畫(huà)競(jìng)賽,下圖是一幅獲獎(jiǎng)作品,請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)中學(xué)生正處于生理發(fā)育期,更應(yīng)注意合理營(yíng)養(yǎng)。合理營(yíng)養(yǎng)是指 而平衡的營(yíng)養(yǎng)。
(2)為了做到合理營(yíng)養(yǎng),我們每天按營(yíng)養(yǎng)學(xué)家設(shè)計(jì)的“ ”均衡地吃那五類食物。
(3)購(gòu)買包裝食品時(shí),除了要注意是否有QS標(biāo)志外,一定要查看生產(chǎn)日期和 期。
(4)向食品中添加防腐劑可以防止由 引起的食品腐敗,但要遵照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范使用。
(5)作為一名中學(xué)生,當(dāng)發(fā)現(xiàn)商家有類似漫畫(huà)中的違法行為時(shí),在力所能及的范圍內(nèi),你的做法是 。
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【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)約有3億的青少年兒童營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。2018年5月20日是第29個(gè)“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,主題是:“師生健康,中國(guó)健康”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答:
(1)青少年要合理營(yíng)養(yǎng):牛奶220ml+麥香面包150g +水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化,最終被分解為____________;被吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)腦部細(xì)胞時(shí),經(jīng)過(guò)心臟四腔的順序分別是___________________________________(用文字和箭頭表示)。
(2)青少年要“常喝水”:利于排出體內(nèi)廢物,C系統(tǒng)中形成尿液的器官是_______________;正常情況下,原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用后,_________________的含量減為零。
(3)青少年要“勤運(yùn)動(dòng)”:運(yùn)動(dòng)時(shí),氣體到達(dá)肺泡后,經(jīng)過(guò)②③過(guò)程進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),這一過(guò)程是通過(guò)____________________實(shí)現(xiàn)的。
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【題目】精準(zhǔn)扶貧工作開(kāi)展以來(lái),我市以提質(zhì)增效為出發(fā)點(diǎn),因地制宜引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展種植農(nóng)業(yè)。目前,我市許多貧困戶因大棚蔬菜種植已逐漸脫貧。
(1)為了幫助大棚種植戶提髙產(chǎn)量,某校生物興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了一系列探究活動(dòng)。他們?cè)诖杭镜囊粋(gè)晴天,對(duì)某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度進(jìn)行一晝夜測(cè)定,并繪制如圖甲所示的曲線。
①二氧化碳濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),在a時(shí)植物光合作用強(qiáng)度_____(選填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用強(qiáng)度。
②某同學(xué)在曲線上標(biāo)注了A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn),一天中氧氣濃度最大的時(shí)候?qū)?yīng)曲線中的___________點(diǎn)。
(2)為了探究植物的生理特點(diǎn),他們?cè)O(shè)罝了如圖的實(shí)驗(yàn)裝罝。乙瓶?jī)?nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子(瓶中有適量的水),丙為一盆蠶豆苗(經(jīng)過(guò)暗處理)。將丙用無(wú)色透明玻璃箱密封好后與裝罝乙進(jìn)行連接(閥門處于關(guān)閉狀態(tài)),并將其放在陽(yáng)光下。
①一段時(shí)間后打開(kāi)閥門,蠶豆苗的光合作用會(huì)增強(qiáng),這是玻璃箱中____________增加所致。
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠,主要是因?yàn)槿~片進(jìn)行_____________的結(jié)果,此過(guò)程中水珠是通過(guò)葉片的_______________散失的。
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【題目】如圖所示,通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多,請(qǐng)回答
(1)在轉(zhuǎn)基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個(gè)體的________,
(2)控制這個(gè)性狀的基因是________
(3)在生物代代繁衍的過(guò) 程中,傳下去的是________,而不是________
(4)性狀與基因之間的關(guān)系是________決定________
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