科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】菜豆種子萌發(fā)的過(guò)程如圖所示,下列分析符合事實(shí)的是
A. 菜豆種子是由子房發(fā)育而來(lái)
B. 菜豆種子萌發(fā)時(shí),最先突破種皮的是胚芽
C. 菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中,提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是胚乳
D. 菜豆種子萌發(fā)時(shí),子葉是出土的
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【題目】中國(guó)航天育種技術(shù)處于國(guó)際領(lǐng)先水平.我國(guó)“神舟”飛船每次太空之旅都會(huì)搭載玉米、辣椒、茄子等多種農(nóng)作物種子,利用太空的特殊環(huán)境誘發(fā)農(nóng)作物種子發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變,提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì),改良農(nóng)作物新品種.如:太空椒與普通甜椒相比,果型增大,甜度高,品質(zhì)大為改善.請(qǐng)據(jù)資料回答問(wèn)題:
(1)如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.太空椒果實(shí)中帶甜味的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的【】________中.
(2)太空椒果實(shí)在植物的結(jié)構(gòu)層次上屬于________.
(3)玉米、辣椒、茄子三種農(nóng)作物在分類上同屬于種子植物的依據(jù)是:都靠________繁殖后代.
(4)太空椒的果型與果實(shí)的甜度等特征在遺傳學(xué)上稱為________.
(5)太空椒出現(xiàn)果型增大,果實(shí)甜度變高等變異屬于________變異.(填“可遺傳”或“不可遺傳”)
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【題目】圖是葉片橫切的平面結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)葉片結(jié)構(gòu)包括①、④合稱為______、葉肉和[ ]______,是葉片的“骨架”,具有支撐作用。
(2)⑤是______,功能是______和水分散失的門(mén)戶。
(3)②是______,細(xì)胞呈______形,排列______和整齊好像柵欄一樣。
(4)③是海綿組織,細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列______好像海綿。
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【題目】南瓜含有豐富的糖類、淀粉,還含有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素A、B、C和鈣、磷等礦物質(zhì),還含有人體造血必需的微量元素鈷和鋅等.南瓜有滋陰、補(bǔ)胃、健脾、防浮腫等作用,是很好的保健食品.如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在圖中1→2發(fā)生的生理過(guò)程是______;[5]所示的生理過(guò)程中,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子結(jié)構(gòu)的______。
(2)南瓜果實(shí)圓盤(pán)形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制,若圖中[3]為圓盤(pán)形的南瓜,則它的基因組成可能是______。
(3)南瓜的根吸肥和吸水能力很強(qiáng),利用南瓜植株收獲的甜瓜枯萎病少,而且果實(shí)個(gè)大、收獲高產(chǎn),某菜農(nóng)想利用南瓜植株收獲甜瓜,采用的生物技術(shù)應(yīng)是______。
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【題目】據(jù)報(bào)道,紡織廠下崗工人張某,被有關(guān)媒體“包裝”后,迅速躥紅,一躍成為“營(yíng)養(yǎng)大師”,由他們策劃出版的書(shū)籍《把吃出來(lái)的病吃回去》銷量迅速突破400萬(wàn)冊(cè),該書(shū)鼓吹人們通過(guò)吃綠豆等進(jìn)行“食療”….目前,因喝綠豆湯過(guò)量導(dǎo)致腹瀉的病人有所增加,衛(wèi)生部稱張某“營(yíng)養(yǎng)專家”身份系造假…
另?yè)?jù)報(bào)道,湖南劉某聽(tīng)說(shuō)生吃活泥鰍可以“去火”,就生吃活泥鰍,結(jié)果引來(lái)寄生蟲(chóng)在體內(nèi)“打隧道”,出現(xiàn)發(fā)燒、全身發(fā)抖、肌肉酸痛等癥狀。
(1)查閱《食物成分表》,綠豆中維生素A和維生素C的含量未知,暫視作含量為0.若某人受蠱惑長(zhǎng)期只吃綠豆,可能會(huì)患上______。ㄈ螌(xiě)一種)。
(2)當(dāng)綠豆被食用進(jìn)入消化道后,綠豆中的蛋白質(zhì)被消化的部位在______。
(3)醫(yī)生決定為“腹瀉”病人進(jìn)行靜脈注射藥物治療。當(dāng)藥液從患者前臂血管注入并首次進(jìn)入小腸處毛細(xì)血管時(shí),藥液經(jīng)過(guò)心臟四個(gè)腔的次序依次是______。
(4)有同學(xué)說(shuō),雖然寄生蟲(chóng)與細(xì)菌、病毒不同,但由寄生蟲(chóng)侵入人體引起的疾病也是傳染病。他的說(shuō)法正確嗎?______
(5)劉某得病后,聽(tīng)到“泥鰍”二字就全身發(fā)抖、沒(méi)有食欲,這是______反射。
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【題目】吳萍同學(xué)在人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn):高家丈夫膚色正常,妻子患白化病,生了一個(gè)膚色正常的男孩;胡家夫妻膚色都正常,卻生了一個(gè)患白化病的女孩。請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
(1)在膚色正常與膚色白化這對(duì)相對(duì)性狀中,是隱性性狀。
(2)若用R與r來(lái)表示控制膚色正常與膚色白化這對(duì)相對(duì)性狀的等位基因,那么高家丈夫的基因型是,胡家妻子的基因型是。胡家女兒的基因型是。
(3)若胡家夫妻再生一個(gè)小孩,此孩子的生命孕育從開(kāi)始,他(或她)膚色正常的機(jī)會(huì)為。
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【題目】學(xué)貴有法.在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,我們可以借鑒下列一些學(xué)習(xí)方法:
(1)圖表歸納法.某同學(xué)在復(fù)習(xí)中畫(huà)了一系列圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖1、圖2,然后回答問(wèn)題:
(1)先找出圖中空白方框,然后根據(jù)圖意,在圖1、圖2的方框中把它補(bǔ)充完整________
(2)生殖、遺傳、變異是生物的基本特征.每一種動(dòng)物或植物的體細(xì)胞中,染色體的數(shù)目是________的,并且通常是成對(duì)存在,所以不會(huì)出現(xiàn)“貓下狗兒”的現(xiàn)象。
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【題目】圖是花的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)圖中各結(jié)構(gòu)的名稱:①______; ②______; ⑤______⑥______; ⑦______; ⑧______
(2)將來(lái)發(fā)育成果實(shí)的是[ ]______。
(3)將來(lái)發(fā)育成種子的是[ ]______。
(4)⑩是______,⑥⑦合稱______。
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【題目】根據(jù)圖示,回答:
(1)①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用黑紙片把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到陽(yáng)光下,照射3至4小時(shí)。
③剪下遮光的葉片,去掉黑紙片。
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由______色變成______色。
⑤取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加______。
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到,葉片遮光部分不變色,沒(méi)有遮光的部分變成______色。
(2)步驟①的作用:________________________________。
(3)步驟②用黑紙片遮光的目是:______________________________。
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:_____________________________。
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