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【題目】生物通過生殖和發(fā)育,使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息。如圖是幾種生物的生殖和發(fā)育過程,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于無性生殖的是哪幾個圖所示?______(選填①、②、③、④或⑤)。
(2)②圖的關鍵步驟是要確保a、b兩部分的______緊密結合,接穗才能成活。
(3)①圖示青蛙的變態(tài)發(fā)育:其幼體生活在水中,用鰓呼吸,用尾運動;成體水陸兩棲,用______和皮膚呼吸,靠四肢運動。
(4)蚊是生活中常見的一種昆蟲,它的發(fā)育方式為______(選填“完全變態(tài)發(fā)育”或“不完全變態(tài)發(fā)育”)。由于它是登革熱、瘧疾、寨卡病毒病等病原體的傳播媒介,所以我們應想盡辦法控制其數(shù)量,確保人類健康。請?zhí)岢隹刂莆脭?shù)量的具體措施:______(寫出一點即可)。
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【題目】希希制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時玻片標本,在顯微鏡下看到的情況如圖甲、乙所示,請你分析并根據(jù)圖回答下列相關問題:
(1)據(jù)圖可知,希希觀察到的洋蔥表皮細胞是圖_____(選填:甲或乙),其所示的部分屬于_____組織.
(2)希希又制作了人的口腔上皮細胞玻片標本,在顯微鏡下看到的如圖丁所示,圖丁中的標號_____所示結構被稱為“遺傳信息庫”.
(3)觀察時,希希想把圖丁中的A細胞移到視野中央,可向_____移動玻片;為了更好的地觀察細胞,還要講視野調(diào)暗一些,霏霏需要改用_____和平面反光鏡.
(4)希希看到圖乙時,使用的低倍物鏡,如果想使關系到的細胞更少,更大,此時需轉(zhuǎn)動圖丙顯微鏡中的標號_____所示結構即可完成.為了使觀察到的物像更加清晰,還要微調(diào)標號_____所示結構.
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【題目】運用現(xiàn)代科技手段,從某種生物中提取特定的基因,轉(zhuǎn)入其他生物中,從而產(chǎn)生具有特定優(yōu)良性狀的新生物,這就是轉(zhuǎn)基因技術.如圖是轉(zhuǎn)基因抗蟲煙草的培育過程.
(1)從蘇云金桿菌中提取的抗蟲基因應導入到煙草細胞的 (填寫細胞結構名稱)中.
(2)抗蟲煙草繁殖的后代 (選填“具有”或“不具有”)抗蟲性狀.
(3)轉(zhuǎn)基因食品逐漸進入了人們的視線,目前人們對轉(zhuǎn)基因褒貶不一.學校舉行主題為“轉(zhuǎn)基因利弊”的辯論賽,作為支持轉(zhuǎn)基因的正方辯手,你應挑選下列觀點中的 (選填序號)作為論據(jù).
①轉(zhuǎn)基因抗蟲作物的推廣,能減少對農(nóng)藥的依賴.
②轉(zhuǎn)基因技術改變了生物的基因組成,可能會影響人體正常的生理功能.
③轉(zhuǎn)基因技術在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、環(huán)保、醫(yī)藥等領域發(fā)揮了積極作用.
④轉(zhuǎn)基因生物可能成為外來物種而威脅其他生物的生存.
⑤轉(zhuǎn)基因食品短期看沒什么壞處,長期的危險難以預料.
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【題目】肺是人體進行氣體交換的場所,下列有關肺泡適于進行氣體交換特點的敘述,正確的是
①肺泡外面包繞著豐富的毛細血管
②肺泡壁由一層扁平的上皮細胞構成
③毛細血管壁由一層扁平上皮細胞構成
④肺泡分布廣
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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【題目】下列關于動物形態(tài)結構特點的敘述,錯誤的是
A. 鯽魚身體呈流線形是其對水生生活的適應
B. 爬行動物是真正適應陸地環(huán)境的脊椎動物
C. “身體分為頭胸腹,兩對翅膀三對足”描述的是節(jié)肢動物的特點
D. 身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成是蚯蚓和沙蠶的共同特點
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【題目】如圖為桃花結構圖,請據(jù)圖回答問題
(1)1和2合稱_____.
(2)雌蕊的組成自上向下依次是[]_____,[]_____和[]_____,.
(3)圖中桃花經(jīng)過傳粉、受精后,[]_____將發(fā)育成果實,通常桃仁是由_____發(fā)育的.
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【題目】如圖,有人從長毛象B遺體內(nèi)取一個完好的體細胞,將細胞核注入非洲象A的無核卵細胞中。這個重組的卵細胞會經(jīng)過分裂形成小小的胚胎。再將這個胚胎移入亞洲象C的子宮內(nèi),讓它繼續(xù)發(fā)育。一段時間后,一只充滿神秘色彩的小象D就會出生了!
據(jù)此資料回答下列問題:
(1)若B的細胞核內(nèi)有56條染色體,當具有B細胞核的重組卵細胞分裂成兩個新細胞時,每個新細胞細胞核里有_____條染色體。
(2)由重組卵細胞發(fā)育成胚胎,再發(fā)育成小象,這個過程與細胞的分裂、_____、_____分不開。
(3)估計小象D的長相與_____基本一樣,因為遺傳信息主要存在于細胞結構的_____中。
(4)小象D與普通大象的區(qū)別在于它不是由_____發(fā)育而成的。
(5)上述利用體細胞培育新生物的技術叫_____。
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【題目】如圖所示為某植物個體發(fā)育不同時期的結構層次,請據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)此植物體由小長大的過程中,與其細胞_____和_____密切相關.
(2)圖甲細胞在[a]過程中,細胞內(nèi)_____通過先期復制等一系列的變化,形成完全相同的兩等份,分別進入兩個子細胞中,從而確保了親、子代細胞內(nèi)所含的_____數(shù)目一樣多,保證了物質(zhì)遺傳穩(wěn)定性.
(3)[b]過程叫做_____,所形成圖丙的四種結構在結構層次上屬于_____
(4)圖丁所示的葉屬于_____器官,葉片結構包括_____、_____、_____.
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【題目】閱讀材料,回答問題:
原產(chǎn)于澳大利亞的虎皮鸚鵡是一種長尾小鸚鵡。自然界大多數(shù)虎皮鸚鵡毛色特征為黃綠色,雌雄都是如此,科學家稱其為野生型。而極少數(shù)雌、雄均為全身純藍的個體自然界不常見,由于羽毛藍得可愛,人們稱它為“天藍”?茖W家將大量的虎皮鸚鵡進行雜交實驗(見下表)。控制鸚鵡羽毛顏色的基因用D和d表示。
組別 | 親代Ⅰ | 親代Ⅱ | 子代 |
甲 | 黃綠色 | 黃綠色 | 黃綠色、天藍色 |
乙 | 黃綠色 | 黃綠色 | 全部黃綠色 |
丙 | 黃綠色 | 天藍色 | 全部黃綠色 |
丁 | 黃綠色 | 天藍色 | 黃綠色、天藍色 |
(1)虎皮鸚鵡羽毛顏色有黃綠色和天藍色,遺傳學家把同種生物的同一性狀在不同個體中的不同表現(xiàn)形式稱為______。
(2)根據(jù)表中______組的遺傳結果可判斷出虎皮鸚鵡羽毛顏色中______是顯性性狀。
(3)根據(jù)如圖一的遺傳結果,可判斷這是上表______組虎皮鸚鵡的遺傳圖解(選填甲、乙、丙、。。
(4)親代的基因通過生殖細胞作為“橋梁”傳遞給子代。請將生殖過程中染色體和基因的變化在圖二中補充完整______。
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