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【題目】從生物學(xué)角度看,冰箱能長時(shí)間保鮮食物的原因是( )
A.密封效果好,細(xì)菌等微生物不易進(jìn)入
B.低溫能抑制細(xì)胞的呼吸作用
C.氧氣含量少,細(xì)胞呼吸作用減弱
D.低溫能殺死所有有害菌

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【題目】顯微鏡是中學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究常用的實(shí)驗(yàn)儀器,請據(jù)圖回答問題

(1)使用顯微鏡正確的操作順序是__(請?zhí)钚蛱枺?/span>

A、收鏡 B、對光 C、觀察調(diào)節(jié) D、放置玻片標(biāo)板 E、取鏡和安放

(2)在操作顯微鏡時(shí),如果物像不夠清晰,一般應(yīng)調(diào)節(jié)[、凇]__

(3)某次使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),使用的物鏡是40×,若要使觀察的物像放大600倍,則應(yīng)選用的[__]目鏡是__×.

(4)如圖乙為顯微鏡中的兩個(gè)視野,若把視野①轉(zhuǎn)到視野②,需要把玻片標(biāo)本向__方移動.

(5)若在觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn),轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標(biāo)本,都未能把視野中的污點(diǎn)移走,則可以判定污點(diǎn)在__上.

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【題目】為探究“非生物因素對某種動物的影響”,某小組用自制的實(shí)驗(yàn)裝置完成了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。

回答下列問題:

(1)該小組探究的問題是:____會影響鼠婦的分布嗎?

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)取“步驟1、2”各重復(fù)組的_____值,以減小實(shí)驗(yàn)誤差。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,鼠婦喜歡生活在_____的環(huán)境中,由此得出的結(jié)論是_____。

(4)關(guān)愛生命,從我做起。做完實(shí)驗(yàn)后,將鼠婦放回_____中。

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【題目】我國科學(xué)家屠呦呦成功研制出治療瘧疾的青蒿素.榮獲諾貝爾獎.從預(yù)防傳染病來看,對瘧疾患者及時(shí)治療屬于( 。

A. 消滅病原體 B. 控制傳染源 C. 切斷傳播途徑 D. 保護(hù)易感人群

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【題目】下列關(guān)于泡菜制作的敘述,錯誤的是( 。

A. 利用的微生物是乳酸菌 B. 制作過程痛創(chuàng)設(shè)無氧條件

C. 酸味來自發(fā)酵產(chǎn)生的乳酸 D. 放在冰箱發(fā)酵可避免污染

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【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于__________,兔、狐等屬于__________,還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于__________,除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括______________

(2)圖中有______條食物鏈,食物網(wǎng)中狐和兔的關(guān)系是____________。

(3)寫出其中最長的一條食物鏈:__________________________________________________________。

(3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是______________。

(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,自動調(diào)節(jié)能力相對較小,原因是______________________________________________________________________________。

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【題目】“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來!笔悄纤蔚闹娋,試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。

(1)“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的,從這個(gè)意義上講,“紅杏出墻”體現(xiàn)了生物具有______的特征。

(2)“紅杏出墻”的枝條能夠開花結(jié)果,這反映了生物能____的特征。

(3)“紅杏出墻”后可以由一棵小樹長成參天大樹,從這個(gè)意義上講,紅杏具有____的特征。

(4)從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看,紅杏屬于____(填“生物”或“非生物”)。

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【題目】男性、女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官分別是

A精囊腺、子宮 B附睪、卵巢

C睪丸、卵巢 D陰囊、子宮

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【題目】在心臟的四個(gè)腔中,與右心室相連通的是(  )
A.靜脈
B.肺動脈
C.主動脈
D.上、下腔靜脈

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【題目】在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí),不能作為相互對照的一組實(shí)驗(yàn)是:

A甲組有光,乙組有水 B甲組有光,乙組無光

C甲組干燥,乙組濕潤 D甲組有空氣,乙組無空氣

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