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【題目】你和你的同齡人正步入一生中最重要的生長發(fā)育時期青春期。在青春期,男女同學的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化,你感受到這些變化了嗎?請分析下圖并回答問題。
(1)從圖1的曲線可知男生身高增加最快的年齡大約是__________歲左右,女生身高增加最快的年齡大約是__________歲左右;進入青春期吋,青少年的身高生長速度______(快,慢)。
(2)依據圖2的曲線可知,進入青春期后,男性的__________和女性的__________迅速發(fā)育。
(3)從圖中可知女性進入青春期的平均年齡比男性來得__________。
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【題目】下圖是人體腦部和生殖器官與全身相對生長速率的比較曲線,解讀該圖不能得出的結論是
A.曲線①表示腦部生長,②表示生殖器官生長
B.在青春期開始前生殖器官的生長基本停滯
C.青春期開始時腦部生長已基本完成
D.在青春期生殖器官迅速生長的同時,智力也迅速發(fā)展
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【題目】如圖是光學顯微鏡的示意圖,請據圖回答問題:
(1)寫出顯微鏡的結構名稱:[①]____ 、[③]_____ [④]_____ 、[⑦] _______
(2)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節(jié)顯微鏡的______ .如果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應該把臨時裝片向_____ 移動,使物像位于視野中央.
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【題目】下圖是動、植物細胞結構示意圖,請據圖回答問題:
(1)圖___________(甲/乙)是植物細胞結構示意圖,其中起保護和支持作用的結構是[①]_________。
(2)種植玉米時,要用農藥拌種以防止害蟲啃咬種子,但農藥并不會進入種子的細胞內,原因是玉米種子的細胞具有___________。(只填序號)
(3)細胞的控制中心是[③]_____________________。
(4)植物進行光合作用的場所是[⑤]___________。
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【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是
A. 生產者、消費者、分解者
B. 分解者、生產者、消費者
C. 消費者、生產者、分解者
D. 生產者、分解者、消費者
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【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內容表示.已知D為卵期.下列敘述正確的是( 。
A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C
B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期
C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對農作物的危害最大
D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產量,應設法延長C時期
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【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,下列敘述不正確的是( )
A. 圖示昆蟲的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育 B. 此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯
C. 此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期 D. 若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農作物危害最大
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【題目】下圖A、B、C、D所示為小紅同學設計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置,請認真分析后回答:
(1)本實驗中1、2號試管的變量是___________。
(2)圖B的2號試管內加入2ml唾液的話,1號試管內加入清水的量應該是_______,1號試管在實驗中起到___________作用。
(3)圖中D表示分別向1、2號試管都加入碘液, 現象分別是_____________, ____________。該實驗的結論是_______________________________。
(4)下表是小剛為了檢驗溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響,對實驗進行了改進:
試管號碼 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物質 | 糨糊、清水 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液、鹽酸 | 糨糊、唾液 | 糨糊、唾液 |
溫度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
時間 | 5分鐘 | 5分鐘 | 5分鐘 | 5分鐘 | 5分鐘 |
若以溫度變量,小剛應該選擇_____________號試管做實驗,滴加碘液后,結果_____號試管不變藍,說明唾液淀粉酶消化淀粉需要________________。
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【題目】(8分)右圖是人體心臟結構示意圖,據圖回答下列問題:
(1)心臟是血液循環(huán)的動力器官,主要由 組織構成。
(2)肺循環(huán)開始于[D] 。肺循環(huán)完成后血液由 血變成 血。
(3)D和B心壁哪個厚? ,其原因是什么? 。
(4)若通過手部靜脈注射藥物,則藥物首先到達心臟的 腔。(填序號)
(5)圖中e和f的作用是 。
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