A．水和有機物是光合作用的原料

B．圖示是光合作用，①表示氧氣，②表示二氧化碳

C．圖示是呼吸作用，①表示氧氣，②表示二氧化碳

D．呼吸作用對維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用

（1）花生花（丙）清晨開放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是_______。

（2）甲結(jié)構(gòu)萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是______________、一定的水分和充足的空氣。

（3）請問“白胖子”在生物學上是指_____，它是由____________發(fā)育而來的。

（4）乙生長過程中所需的有機物是由光合作用制造的，請寫出其表達式_____________。

A. 只會有甲種的三葉蟲化石 B. 只會有乙種的三葉蟲化石

C. 不會有丙種的三葉蟲化石 D. 不會有丁種的三葉蟲化石

A、正常的父母不會生出患遺傳病的孩子

B、遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病

C、近親結(jié)婚的后代必患遺傳病

D、嬰兒出生就有的病一定是遺傳病

（1）A是向日葵，“朵朵葵花向太陽”，所體現(xiàn)出的生物特征是________________。（）

（2）B人體排汗，所體現(xiàn)出的生物特征是________________。

（3）C蘑菇由小長大，所體現(xiàn)出的生物特征是________________。

（4）D鯨魚噴出水柱，所體現(xiàn)出的生物特征是________________。

（5）E螞蟻搬運食物，所體現(xiàn)出的生物特征是________________。

A. 圖1中甲設(shè)計的食譜比較合理，因其含有蛋白質(zhì)和脂肪比較高

B. 圖2中①表示消化過程，其進行的主要場所是胃

C. 圖2中②表示吸收過程，其進行的主要場所是小腸

D. 圖2中淀粉、蛋白質(zhì)的消化終產(chǎn)物a、b分別是葡萄糖和甘油

A. 外界→咽→喉→食道→肺

B. 外界→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺

C. 外界→鼻腔→氣管→肺

D. 外界→鼻腔→咽→喉→食道→氣管→肺

（1）結(jié)合圖中桔的生命周期，請寫出植物體的結(jié)構(gòu)層次相對于動物體的結(jié)構(gòu)層次的差別______。

（2）A→B過程中，從種子萌發(fā)到幼苗長出葉片前，種子中有機物含量在不斷減少，原因是______（從有機物的生成和消耗角度來分析）

（3）E中香甜可口的桔子，人們食用的桔肉是由D桔花中的______結(jié)構(gòu)發(fā)育而成。

（4）我國有諺語“橘生淮南則為橘，生淮北則為枳”；在B→C階段將桔皮色澤鮮紅、甘甜的川桔品種的幼苗從四川移栽到隨州某地，發(fā)現(xiàn)川桔植株長大、結(jié)果后桔皮顏色變淺、桔肉味道變得酸澀，這兩個事例說明了生物體的性狀是______共同作用的結(jié)果。

A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳

B. b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分

C. d步驟用碘液染色，葉片遮光部分將變藍色

D. 該實驗可以驗證葉綠體是光合作用的場所

（1）丙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中[ ]________發(fā)育而來；丙圖中結(jié)構(gòu)B由甲圖中[ ]________所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來；丙圖中結(jié)構(gòu)c由甲圖中[ ]_________所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來。

（2）構(gòu)成胚這一結(jié)構(gòu)的是__________、__________、__________、_________（寫名稱）。