親愛的同學(xué)，如果你是生物興趣小組中的一員，你如何設(shè)計一個“探究血紅蛋白特性”的實驗?zāi)�？生物教師給生物興趣小組的同學(xué)提供：“新鮮雞血、小刀、培養(yǎng)皿”實驗儀器用品。   

(1)你提出的問題是___________________________________________________。
(2)你的實驗假設(shè)是___________________________________________________。
(3)你的實驗方法和步驟_______________________________________________________。
(4)你的實驗現(xiàn)象是____________________________________________________________________。
(5)你的實驗結(jié)論是_____________________________________________________________________。

(1)取一支試管，加入有抗凝劑的血液，待血細(xì)胞沉淀后，倒掉上層的血漿和部分血細(xì)胞，此刻留在試管內(nèi)的紅細(xì)胞呈__________色。
(2)然后將試管斜置10分鐘后，斜面的紅細(xì)胞呈_________色；試管底部的紅細(xì)胞呈_______色。
(3)上述現(xiàn)象說明：血紅蛋白和氧結(jié)合或分離的條件與周圍環(huán)境中_________有關(guān)。其特性是________________________________。
(4)人從平原到高海拔地區(qū)，在最初幾天內(nèi)，血液中的__________數(shù)量會明顯增多，這樣可以有更多的________與_________結(jié)合，滿足人體的需要。

A．肺癌
B．胃癌
C．白血病
D．肝癌

A．白細(xì)胞
B．紅細(xì)胞
C．血小板
D．血漿

A．一氧化氮與血紅蛋白的結(jié)合能力很強(qiáng)
B．一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合后很難分離
C．使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會 　
D．組織細(xì)胞缺氧

A．吞噬細(xì)胞
B．運輸氧氣
C．凝血和止血
D．運輸養(yǎng)料和廢物

A．血漿
B．全血
C．濃縮的血小板
D．濃縮的紅細(xì)胞

A．營養(yǎng)骨質(zhì)
B．產(chǎn)生骨細(xì)胞
C．制造血細(xì)胞
D．貯存養(yǎng)分

[     ]

A．血漿、血小板　　　　
B．紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板
C．血漿、血細(xì)胞　　　　
D．血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、水