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【題目】分析如圖所示實驗和表中的數(shù)據(jù)。
氣體成分 | 環(huán)境中的氣體(%) | 呼出的氣體(%) |
氮氣 | 78 | 78 |
氧氣 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他氣體 | 0.9 | 0.9 |
甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開。在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開。結(jié)果,乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。
(1)甲瓶在這個實驗中起________作用。
(2)甲瓶中的渾濁程度______(“大”或“小”),說明空氣中___________的含量較少。乙瓶中的渾濁程度______(“大”或“小”),說明呼出的氣體中___________的含量較多。產(chǎn)生以上變化的原因是:氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了________,而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了______,然后隨著濕潤的氣體一起排出。
(3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別?______________________________。
(4)呼出氣體中較多的二氧化碳最終來自細(xì)胞中的___________(填結(jié)構(gòu))。
(5)實驗者向乙瓶呼氣的過程中,膈肌處于__________狀態(tài)。
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【題目】下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中所示的四條血管中流靜脈血的是_________________________________。
(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是________________________(用字母和箭頭表示)。
(3)呼吸運動過程中,當(dāng)膈肌處于__________狀態(tài)時,外界氣體進(jìn)入肺。
(4)②所代表的氣體是氧氣,它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的__________中被利用。
(5)若E處代表的是小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管,經(jīng)過此處后,血液變?yōu)楹?/span>_______________豐富的靜脈血。
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【題目】小敏同學(xué)想探究“饅頭在口腔中的變化”,他進(jìn)行了三種處理:
I.將饅頭碎屑與唾液放入①號試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>
II.將饅頭碎屑與清水放入②號試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>
III.將饅頭塊與唾液放入③號試管中不攪拌。
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時______和_________是對照實驗。
(2)若將3支試管都放入37℃的溫水中,5~10分鐘后取出,滴加碘液,搖勻,發(fā)現(xiàn)1號試管不變藍(lán)。這是因為___________。為什么要把3支試管放在37℃的溫水中?_________。
(3)以①號試管和②號試管進(jìn)行對照實驗時,是為了探究___________對饅頭的消化作用。
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【題目】下圖是蝗蟲結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下面問題。
(1)填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱:A_____;B_____;C_____;D_____;G_____;I_____;L_____。
(2)A是蝗蟲的_____和______中心;B是蝗蟲的_____中心;在C處有許多重要的內(nèi)臟,可完成多種生理活動。
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【題目】在競選學(xué)生會干部時,小華落選了,他不應(yīng)有的態(tài)度是()
A.認(rèn)為別人嫉賢妒能,才故意不選自己
B.人人都應(yīng)有鍛煉的機(jī)會,要輪流提高大家的能力
C.自己的能力有限,不適合當(dāng)學(xué)生會干部
D.自己的學(xué)習(xí)需要投入較多的精力,不想因社會活動受到影響
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【題目】下圖是人體內(nèi)氣體交換過程,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中氧氣由②_____________進(jìn)入③中。
(2)圖甲中,經(jīng)肺泡內(nèi)的氣體交換①肺動脈中的_____________血變成④_____________中的動脈血。
(3)圖乙中,⑦組織細(xì)胞中產(chǎn)生的_____________進(jìn)入⑥組織內(nèi)毛細(xì)血管中,血液由⑧______中的動脈血變成⑤體靜脈中的靜脈血。
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【題目】下圖是蝗蟲的外形圖,據(jù)圖回答:
(1)它的身體分為A________、B________、C_______三部分;
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是____色,這對蝗蟲的生活意義是______。
(3)蝗蟲體表的外骨骼既可以保護(hù),又可以起到防止_______________的作用。
(4)蝗蟲共有_________對足,__________對翅。
(5)蝗蟲適于飛翔的是[ ]_________。
(6)將蝗蟲胸部、腹部插入水中,過一段時間蝗蟲死亡,這是因為蝗蟲呼吸時氣體出入身體的門戶________被淹沒所致。
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【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物,請分析回答問題.
(1) 寫出B、E兩種動物的名稱:B.______、E._____。
(2)A是渦蟲,屬于扁形動物,身體呈兩側(cè)對稱,背腹______,有口無肛門;D是蛔蟲,屬于線形動物,身體細(xì)長呈圓柱形,體表有______,有口有肛門。
(3)C是蚯蚓,屬于無脊椎動物中的______動物(類群),此類群還包括__________。
(4)除河蚌之外,還有____________、____________也屬于軟體動物,它們的身體表面都有______________保護(hù), 它是由 __________ 的分泌物形成 。
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【題目】小明在土壤中挖到一條蚯蚓,無法判斷蚯蚓的前端,你告訴小明蚯蚓的前端是_______(甲或乙),原因是在這端有___________。接著他用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺______________。用放大鏡觀察,可以看到腹部有許多小突起,這就是________。
小明發(fā)現(xiàn)蚯蚓一般生活在土壤中,而且在白天看不到蚯蚓,他打算對此進(jìn)行探究,請你幫助完成:
(1)他提出的問題:蚯蚓適合生活在什么環(huán)境中?
(2)做出的假設(shè):___________________________________
(3)實驗計劃:在鐵盤內(nèi)放上一層___________(干燥或濕潤)紙,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)的中央處各放___________條蚯蚓,10分鐘后觀察蚯蚓的行為,該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次。
(4)結(jié)果如下表:
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
光明 | 0只 | 1只 | 2只 | O只 | 2只 |
黑暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(5)實驗結(jié)論:蚯蚓喜歡生活在___________環(huán)境中。
(6)在實驗的過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球,輕輕地檫蚯蚓體表,這是因為蚯蚓是靠其__________________來完成呼吸的。
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