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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,陰影部分表示藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的共同特征,這一特征不包括( )

A. 由細(xì)胞組成 B. 能進(jìn)行光合作用和呼吸作用

C. 不能用種子繁殖后代 D. 有根、莖、葉的分化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是食物經(jīng)過(guò)人體消化道時(shí),糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母表示組成消化道各器官的排列順序。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)曲線甲是________的消化,曲線乙是________的消化,曲線丙是________的消化。

A.糖類(lèi) B.蛋白質(zhì) C.脂肪 D.維生素

(2)字母C代表的器官是________

A.食道 B.胃 C.小腸 D.大腸

(3)蛋白質(zhì)在________中進(jìn)行消化,其終產(chǎn)物是________。

A.A和B

B.B和C

C.C和D

D.A和C

E.葡萄糖

F.氨基酸

G.脂肪酸

(4)胰腺分泌的胰液、肝臟分泌的膽汁從________進(jìn)入消化道。

A.E B.B C.C D.D

(5)消化的終產(chǎn)物幾乎全部在________ 處被吸收。

A.F B.B C.D D.C

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于學(xué)習(xí)行為的是

A. 母雞孵蛋 B. 鳥(niǎo)類(lèi)筑巢

C. 蜜蜂釀蜜 D. 饑餓的小鼠經(jīng)訓(xùn)練后能夠按杠桿取食物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體三種血管中,管腔內(nèi)血流速度最慢的是( )

A. 主動(dòng)脈 B. 毛細(xì)血管 C. 肺靜脈 D. 肺動(dòng)脈

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn),制作面包依賴(lài)于酵母菌在一定溫度下的呼吸作用,于是,他想利用酵母菌作為材料,探究溫度對(duì)酵母菌呼吸作用的影響,請(qǐng)同學(xué)們利用所學(xué)知識(shí)幫助他完成以下科學(xué)探究過(guò)程:

I提出問(wèn)題_____?

Ⅱ作出假設(shè)

溫度對(duì)酵母菌呼吸作用強(qiáng)弱有影響。

Ⅲ制定計(jì)劃

1)材料和用具:酵母菌培養(yǎng)液(含酵母菌和有機(jī)物)、澄清石灰水、實(shí)驗(yàn)裝置若干(如圖所示)等。

2)實(shí)驗(yàn)原理:

①二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁。

②不同的溫度下酵母菌進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳量不同。澄清石灰水越渾濁,說(shuō)明酵母菌釋放的二氧化碳越_____,呼吸作用越強(qiáng)。

3)實(shí)驗(yàn)步驟:

①取兩組如圖所示的裝置,分別編號(hào)為甲、乙。

②向甲的A瓶中加入10ml酵母菌培養(yǎng)液,向乙的A瓶中加入_____ml酵母菌培養(yǎng)液,再向甲、乙的B瓶中分別加入等量的澄清石灰水。(注:A瓶中都預(yù)留了足夠的空氣)

③甲組放于低溫條件下培養(yǎng),乙組放于常溫條件下培養(yǎng),其他條件相同且適宜。

④一段時(shí)間后,觀察澄清石灰水渾濁程度,并做好記錄。

Ⅳ實(shí)施計(jì)劃

按上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn),觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組澄清石灰水渾濁程度不明顯,乙組澄清石灰水_____。

V得出結(jié)論

溫度對(duì)酵母菌呼吸作用強(qiáng)弱有影響,_____條件下更適于酵母菌進(jìn)行呼吸作用。

Ⅵ表達(dá)和交流

上述實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是_____,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,_____(填“需要”或“不需要”)對(duì)每組實(shí)驗(yàn)設(shè)置重復(fù)組。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在繽彩紛呈的生物世界,微生物似乎顯得過(guò)于微小與沉寂。然而,它們?cè)谑称分谱鞣矫鎱s作用非凡。某興趣小組查閱資料得知:葡萄的果皮上含有多種微生物。下面是他們制作葡萄酒和葡萄醋的實(shí)驗(yàn)流程圖。 回答下列問(wèn)題。

(1)在酒精發(fā)酵階段,發(fā)揮作用的微生物是______;在操作過(guò)程中,發(fā)酵罐先通氣后密閉。在通氣階段,該微生物主要通過(guò)______的方式大量繁殖。

(2)酒精發(fā)酵時(shí)要將溫度控制在18~25℃,原因是______。

(3)在醋酸發(fā)酵階段,可向葡萄酒中加入醋酸菌,這一操作相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的______步驟。與制酒用到的微生物相比,醋酸菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______。

(4)醋酸菌只有當(dāng)氧氣充足時(shí),才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)。在醋酸發(fā)酵階段如果能產(chǎn)生一定量的乳酸,會(huì)使葡萄醋的口味更佳,F(xiàn)有下圖所示的兩種發(fā)酵方法。

方法一:每天都對(duì)發(fā)酵罐中的原料進(jìn)行翻動(dòng),使其充分接觸氧氣,發(fā)酵30天;

方法二:將發(fā)酵罐中的原料分為A、B兩層,每天只翻動(dòng)A層,發(fā)酵15天;之后,通過(guò)一定的技術(shù)手段,將A、B層顛倒,每天只翻動(dòng)B層,再發(fā)酵15天。

為了獲得乳酸風(fēng)味的葡萄醋,他們應(yīng)選擇的發(fā)酵方法是_______,理由是______

(5)為了延長(zhǎng)葡萄醋的保質(zhì)期,可以選擇冷藏保存的方法。從防腐的角度分析,其原理是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列植物在地球上出現(xiàn)的先后次序是( ) ①藻類(lèi)②苔蘚類(lèi)③被子植物④裸子植物⑤蕨類(lèi)
A.①②③④⑤
B.①②⑤③④
C.①②⑤④③
D.①②③⑤④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】裸子植物與被子植物的相同之處是(
A.兩者都有果實(shí)
B.兩者都有種子
C.兩者都有花
D.兩者都沒(méi)有真正的根

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“中風(fēng)”的病人四肢沒(méi)有任何損傷,卻出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動(dòng)的癥狀,是損傷了下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)( )
A.脊髓
B.
C.
D.血管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】旅客坐車(chē)閉上眼睛,能判斷汽車(chē)速度的變化、感受刺激的結(jié)構(gòu)位于( )

A.前庭和半規(guī)管 B.鼓室和半規(guī)管

C.前庭和耳蝸 D.鼓室和耳蝸

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同步練習(xí)冊(cè)答案