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【題目】種子的主要結(jié)構(gòu)是( )

A. 胚乳 B. 子葉 C. D. 種皮

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【題目】綠色植物開花完成受精作用后,子房繼續(xù)發(fā)育成為是

A受精卵 B果實(shí) C種子 D果皮

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【題目】試管內(nèi)有植物油,加入消化液,充分振蕩,置于溫水中,一段時(shí)間植物油不見了,消化液最合理的一組是( )
A.唾液、胃液、腸液
B.胃液、膽汁
C.胰液、腸液、膽汁
D.腸液、胰液

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【題目】為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足,人們常常給植物進(jìn)行人工輔助授粉,方法是先采集花粉,然后把花粉倒在雌蕊的( )

A. 胚珠上 B. 柱頭上 C. 受精卵上 D. 果實(shí)上

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【題目】下列關(guān)于變異的敘述,不正確的是( 。

A. 生物的變異都是可以遺傳的

B. 引起變異的原因是多種多樣的

C. 變異在自然界是普遍存在的

D. 沒有變異就沒有新品種的產(chǎn)生

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【題目】渦蟲是自由生活的軟體動(dòng)物.__

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【題目】CCTV科教頻道曾報(bào)道:某市三位中學(xué)生曾在深山里發(fā)現(xiàn)了“狗頭娃娃魚”,經(jīng)專家鑒定它就是中國小鯢,是一種恐龍時(shí)代的“活化石”,她們的研究性學(xué)習(xí)課題因此獲得了“英特爾英才獎(jiǎng)”。三位同學(xué)在考察中國小鯢生態(tài)習(xí)性時(shí),繪制了食物網(wǎng)簡圖(如圖一),小紅同學(xué)根據(jù)該食物網(wǎng)畫出了各個(gè)營養(yǎng)級(jí)之間關(guān)系的概念圖(如圖二),小麗同學(xué)繪制了某條食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對(duì)含量的餅狀圖(如圖三)。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)圖一中,鷹可以通過__條食物鏈獲得物質(zhì)和能量,請(qǐng)寫出其中最短的一條食物鏈:______;從生態(tài)系統(tǒng)的組成分析,圖中沒有表示出的成分是___。

(2)圖二中,B 對(duì)應(yīng)圖一中的生物有(填名稱)____;隨著營養(yǎng)級(jí)的升高,表示每個(gè)營養(yǎng)級(jí)含有的物質(zhì)和能量的方框逐漸減少,是因?yàn)槲镔|(zhì)和能量在沿食物鏈傳遞的過程中_

(3)若圖三表示中國小鯢所在的一條食物鏈中各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量,那么代表中國小鯢體內(nèi)有毒物質(zhì)相對(duì)含量的是__。(選填甲、乙、丙、。

(4)中國小鯢身長100毫米至150毫米,長有4足,頭大扁平,尾末端呈刀片狀,靠肺和濕潤的皮膚交換空氣呼吸,離開水面陸棲時(shí)不敢離水源太遠(yuǎn),以節(jié)肢動(dòng)物的幼蟲為食。中國小鯢從分類上應(yīng)該屬于__動(dòng)物。

(5)目前中國小鯢的數(shù)量驟減,已被列為中國瀕危動(dòng)物紅皮書,作為一名愛護(hù)動(dòng)物的中學(xué)生,請(qǐng)你為保護(hù)中國小鯢提出一條合理的建議_____。

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【題目】下列有關(guān)免疫的敘述正確的是( )

A. 免疫系統(tǒng)不會(huì)攻擊人體自身的細(xì)胞

B. 溶菌酶和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第三道防線

C. 艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人體免疫系統(tǒng)

D. 免疫對(duì)人體總是有益的,免疫功能越強(qiáng)越好

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【題目】青蛙和烏龜既可以在陸地上生活,也可以在水中游泳,都屬于兩棲動(dòng)物.__

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【題目】人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是( )
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.童年期
D.青春期

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同步練習(xí)冊(cè)答案