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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物圈中的碳循環(huán)可用下列示意圖表示(CO2為二氧化碳),下列分析中不符合圖中表示的信息的是(

A.圖中的表示的生理過(guò)程為呼吸作用

B.能量沿著食物鏈流動(dòng)時(shí),在丁這一級(jí)生物體內(nèi)積累得最多

C.圖中甲代表的生物為腐生細(xì)菌和真菌

D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈可記作乙

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 ( )
A.一片農(nóng)田
B.一塊草地
C.生物圈
D.一條河中所有的魚(yú)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖,分析并完成下列各題。

(1)該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是________(填“吸氣”或“呼氣”)。

(2)圖中A表示________,圖中B表示________,圖中C表示__________,圖中D表示________,圖中E表示________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是( )
A.水稻和雜草
B.貓和老鼠
C.人和豬
D.螞蟻和蚱蜢

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生物的是( )
A.蘑菇
B.病毒
C.鐘乳石
D.魚(yú)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過(guò)對(duì)動(dòng)物的認(rèn)真觀察和研究,模仿動(dòng)物的某些 來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種 ,這就是仿生。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】破壞生態(tài)平衡的因素可分為_________________兩大類,其中__________是主要的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是驗(yàn)證呼出氣體中含有較多二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置圖,在甲乙兩個(gè)容積相同的三角燒瓶中分別倒入等量的石灰水,按圖示連接好實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)在此圖中,甲裝置用于檢測(cè)___氣體,在實(shí)驗(yàn)中起___作用。乙裝置用于檢測(cè)___氣體,在實(shí)驗(yàn)中起___作用。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用口含住A處,反復(fù)進(jìn)行吸氣和呼氣,觀察到兩個(gè)燒瓶中石灰水的變化情況是:甲燒瓶中的石灰水___;乙燒瓶中的石灰水___。

(3)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:___。

(4)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:___

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖,回答問(wèn)題:

(1)循環(huán)系統(tǒng)是我們體內(nèi)繁忙的物質(zhì)運(yùn)輸線,這一運(yùn)輸線的動(dòng)力來(lái)自___。

(2)人體內(nèi)的血液循環(huán)包括兩部分,___是指血液由___(填序號(hào))壓入主動(dòng)脈,再通過(guò)全身各級(jí)動(dòng)脈、___、各級(jí)靜脈,然后匯集到上、下腔靜脈,流回___(填序號(hào))的過(guò)程,___是指血液由___(填序號(hào))壓入肺動(dòng)脈,經(jīng)過(guò)肺泡外毛細(xì)血管網(wǎng),由___流回左心房的過(guò)程。

(3)血液流經(jīng)上肢和頭部的毛細(xì)血管后,由于血液中的___變少,血液變成了___血,顏色___。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案