相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。 向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升漿糊；再向1號(hào)試管中加入2毫升清水，2號(hào)試管中加入2毫升唾液。將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出，待冷卻后各加入2滴碘液（碘液遇淀粉變藍(lán)），觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號(hào)試管_____；2號(hào)試管_____。

（2）如圖燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在_____℃的溫水中，效果最好。

（3）該實(shí)驗(yàn)證明：唾液淀粉酶對(duì)_____有消化作用。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指（　�。�

A. 進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類(lèi)

B. 以捕捉其他生物為食的動(dòng)物

C. 能利用光能，制造有機(jī)物的植物

D. 能分解動(dòng)植物遺體，在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】能利用太陽(yáng)光的能量，為動(dòng)植物提供有機(jī)物和能量的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 線粒體 B. 細(xì)胞核 C. 液泡 D. 葉綠體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】消費(fèi)者和生產(chǎn)者的關(guān)系最常見(jiàn)的是（　�。�

A. 吃與被吃 B. 相互利用 C. 互惠互利 D. 相互競(jìng)爭(zhēng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】諺語(yǔ)“天下烏鴉一般黑”主要說(shuō)明了生物學(xué)中的哪一種現(xiàn)象？（　�。�

A. 遺傳 B. 變異 C. 烏鴉的體色 D. 物種的特性

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】近期，深圳發(fā)生了特大滑坡事故，平邑發(fā)生了石膏礦坍塌事故，災(zāi)情發(fā)生后，廣大人民奮力 救災(zāi)，全力支援災(zāi)區(qū)人民．下圖表示受傷者呼吸和心跳突然同時(shí)停止時(shí)，救援人員對(duì)傷者采取的心肺復(fù)蘇急救方法，分析回答下列問(wèn)題：

（1）胸外心臟按壓的位置在________，按壓速度每分鐘至少________次，按壓深度成人至少________厘米．

（2）最常用的人工呼吸方法是口對(duì)口吹起法．人工呼吸時(shí)，首先要確保________通暢，救護(hù)者一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊 病人的________，用口包住病人的口，平緩吹起 2 次，每次持 續(xù)________秒以上．

（3）先做________次胸外心臟按壓，并保持氣道通暢，再做2次人工呼吸，如此反復(fù)交替反復(fù)進(jìn)行．你判斷搶救有效的依據(jù)是什么？________．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位叫（　　）

A. 染色體 B. 基因 C. DNA D. 蛋白質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖的顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，并回答問(wèn)題。

（1）對(duì)物像具有放大作用的是[__]___和[__]___。

（2）能大范圍升降鏡筒的是[__]___。

（3）能小范圍升降鏡筒的是[__]___。

（4）能反射光線的是[__]___。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于遺傳病的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 遺傳病只要中西醫(yī)結(jié)合治療，是可以治療的

B. 進(jìn)行遺傳咨詢(xún)可避免遺傳病患兒的出生

C. 禁止近親結(jié)婚能減少遺傳病患病率

D. 遺傳病是由遺傳物質(zhì)的改變引起的

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下面對(duì)禁止近親結(jié)婚的了解和認(rèn)識(shí)中，正確的是（　�。�

A. 同姓的男女禁止結(jié)婚

B. 禁止近親結(jié)婚是預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施

C. 近親結(jié)婚的后代不易患遺傳病

D. 表兄妹可以結(jié)婚

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同步練習(xí)冊(cè)答案