科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究陽(yáng)光對(duì)花生發(fā)芽的影響,張萌同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),在甲和乙兩個(gè)花盆中種了花生,并對(duì)陽(yáng)光、溫度和水加以控制,下表中一、二兩處應(yīng)是( 。
花盆 | 陽(yáng)光 | 溫度 | 水 |
甲 | 向陽(yáng)處 | 20℃ | 充足 |
乙 | 暗室 | 一 | 二 |
A. 30℃充足 B. 30℃不充足 C. 20℃不充足 D. 20℃充足
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【題目】小紅在用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野的右下方有一污物(位于載玻片上),若要把它移到視野中央,應(yīng)將載玻片向( 。┮苿(dòng).
A. 左上方 B. 右下方 C. 左下方 D. 右上方
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時(shí),高倍鏡的視野比低倍鏡的視野( )
A. 亮,看到的細(xì)胞數(shù)目多 B. 暗,看到的細(xì)胞數(shù)目少
C. 亮,看到的細(xì)胞數(shù)目少 D. 暗,看到的細(xì)胞數(shù)目多
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中以沼澤為棲息地的一組是 ( )
A. 鯨、鯊魚(yú) B. 丹頂鶴、揚(yáng)子鱷
C. 駱駝、蜥蜴 D. 蚯蚓、老鼠
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【題目】白鰭豚是我國(guó)長(zhǎng)江特有的淡水鯨類(lèi),被譽(yù)為“水中的大熊貓”,是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,也是世界12中最瀕危動(dòng)物之一。近年來(lái)種群數(shù)量急劇下降的原因是( )
A. 長(zhǎng)江水域的嚴(yán)重污染 B. 長(zhǎng)江航運(yùn)的高速發(fā)展
C. 漁民的非法捕殺 D. 以上三項(xiàng)都對(duì)
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【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答并填寫(xiě)序號(hào):
(1)圖中1、2、3、6、9、8、10結(jié)構(gòu)連在一起形成了一個(gè)管道叫_____。
(2)淀粉被初步消化的部位是[_____]_____,淀粉最終被徹底消化為_____。蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是[6]_____,最終被分解為_____。
(3)最大的消化腺是[4]_____,它分泌的消化液_____,其中不含_____。
(4)青少年應(yīng)該多補(bǔ)充蛋類(lèi)、牛奶等富含_____豐富的食物,面包內(nèi)含有_____,它是人體最主要的供能物質(zhì),人體備用能源物質(zhì)是_____。第七類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____。
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【題目】《科學(xué)》2018年1月26日發(fā)文,一支大型國(guó)際研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了存在于非洲大陸以外地區(qū)的最古老的現(xiàn)代人類(lèi)化石。這一發(fā)現(xiàn),將之前推測(cè)的現(xiàn)代人類(lèi)離開(kāi)非洲大陸的時(shí)間提前了5萬(wàn)年。下列有關(guān)生命的起源和進(jìn)化的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A. 處于A階段的人類(lèi)稱(chēng)為森林古猿,雖能下地,但不能真正直立行走
B. B階段后,由于大量森林消失,古人類(lèi)開(kāi)始向直立行走的方向發(fā)展
C. 從C到G的過(guò)程,腦越來(lái)越發(fā)達(dá),制造和使用工具的能力越來(lái)越強(qiáng)
D. 人類(lèi)不同種族體質(zhì)特征的差異是長(zhǎng)期的自然選擇和遺傳變異的結(jié)果
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】切開(kāi)西瓜時(shí),流出的甜甜的汁液來(lái)自細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)( )
A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 液泡 D. 細(xì)胞核
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【題目】為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件,生物興趣小組用已消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同的錐形瓶,按如表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析表中包含了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?變量分別是什么?( 。
瓶號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物質(zhì) | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 | 50毫升滅菌牛奶 |
瓶口處理 | 不作處理 | 不作處理 | 用消毒棉球塞住 |
溫度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
A. 2組,溫度、細(xì)菌 B. 2組,溫度、空氣
C. 2組,溫度、消毒棉球 D. 2組,溫度、消毒棉球、空氣
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