A. 分泌作用 B. 吸收作用 C. 排泄作用 D. 消化作用

A. 動物的行為都是學習行為 B. 親鳥育雛屬于先天性行為

C. 大山雀偷喝牛奶是先天性行為 D. 大象吹口琴是學習行為

A. 鯨魚——鰓 B. 青蛙——皮膚與肺 C. 家鴿——氣囊 D. 家兔——肺

（1）取一滴水制成一張臨時裝片，顯微鏡下看到圖中 A、B、C 三種生物。初步推斷它們都是__________生物。

（2）在視野中發(fā)現(xiàn)一只草履蟲沿逆時針方運動，則它的實際運動方向是___________。

（3）對C生物進行培養(yǎng)，在培養(yǎng)過程中添加了一些菠菜汁到培養(yǎng)液中，幾分鐘后，制成的臨時裝片在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)C體內多了一些綠色結構，這種結構最可能是（____）

A.細胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸縮泡

（4）如果在觀察過程中發(fā)現(xiàn)一個邊界清晰的圓溜溜的物像，它可能是細胞嗎？____________，為什么？______________________________________________。

（5）巧合的是觀察時總在視野的左下角同一位置看到一個污點，說明污點不可能位于____________ 上。

（1）請寫出概念圖中的字母代表的含義：A__________，C__________，D__________，E__________。

（2）肌肉組織主要由肌肉細胞構成，具有____________________功能。

（3）植物的輸導組織中，運輸有機物的結構是___________：機械組織對植物體主要起保護和_____________作用。

（4）植物體與動物體的結構層次的主要差別是______________________________。

A. 正是河豚欲上時 B. 誰家新燕啄春泥 C. 蟬噪林逾靜 D. 早有蜻蜒立上頭

A. 渦蟲——背腹扁平，體表有角質層，有口無肛門

B. 蛔蟲——身體由相似的體節(jié)組成，有口有肛門

C. 河蚌——身體表面有外套膜，用鰓呼吸

D. 蚯蚓——身體呈圓筒形，體壁濕潤能進行氣體交換

A．腎小體 B．腎小管 C．腎小球 D．腎單位

A. 遺傳的多樣性 B. 生物種類的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物數(shù)量的多樣性

A. 呼出氣體 B. 排出尿液 C. 排出糞便 D. 排出汗液