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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中，需要對(duì)大小不同的花生果實(shí)進(jìn)行取樣，從理論上分析，下列樣本數(shù)量的選擇最能反映花生果實(shí)大小性狀差異的是( )

A. 在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取10粒

B. 在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取20粒

C. 在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取30粒

D. 在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取40粒

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對(duì)感冒藥的抗藥性不斷增強(qiáng)，這種變異對(duì)病毒而言是（ ）

A．有利變異 B．不利變異 C．退化 D．生存競(jìng)爭(zhēng)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)的發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，下列與蝗蟲(chóng)發(fā)育相同的是（ ）

A. 螳螂 B. 家蠶 C. 菜粉蝶 D. 蜜蜂

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分節(jié)，節(jié)上的芽形成竹筍，由竹筍長(zhǎng)成新的竹子，這樣的生殖方法我們稱(chēng)它為

A. 有性生殖 B. 無(wú)性生殖 C. 出芽生殖 D. 捍插繁殖

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)分析回答

（1）由圖中結(jié)構(gòu)可知，圖1表示_______細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因?yàn)閳D1中沒(méi)有[ ]___________ [ ]_________ [ ]_________ 這三個(gè)結(jié)構(gòu)。

（2）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[ ] __________

（3）圖中結(jié)構(gòu)①具有_________________的功能。

（4）圖2所示細(xì)胞特有的，能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[ ] ___________。

（5）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[ ]_________ 。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列組織中，不屬于動(dòng)物主要組織的是（ ）。

A. 上皮組織 B. 營(yíng)養(yǎng)組織 C. 結(jié)締組織 D. 神經(jīng)組織

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅種了一棵樹(shù)，一年后小樹(shù)長(zhǎng)高了，小樹(shù)能夠由小長(zhǎng)大的主要原因是

A．細(xì)胞的分裂

B．細(xì)胞的生長(zhǎng)

C．細(xì)胞的分化

D．細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的增大

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)性繁殖的優(yōu)點(diǎn)是（ ）

A. 獲得的新性狀多

B. 速度快，且保持親本的原有性狀

C. 操作簡(jiǎn)便易行

D. 不受條件限制

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體能由小長(zhǎng)大的主要原因是

A．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果 　　B．細(xì)胞分裂的結(jié)果

C．細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化的結(jié)果 　D．不能確定

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 可能培育出植物新的品種

B. 可以培養(yǎng)無(wú)病毒感染植株

C. 可實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的長(zhǎng)期保存

D. 能在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案