A. 艾滋病的病原體是病毒 B. 艾滋病可以通過母嬰傳播

C. 同桌進(jìn)餐會(huì)傳播艾滋病 D. 艾滋病現(xiàn)在還無法治愈

（1）按照構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大正確排序：______（用序號(hào)和箭頭表示）。

（2）人體的發(fā)育是從受精卵開始的，該細(xì)胞經(jīng)過不斷_____，使細(xì)胞數(shù)目增多，之后這些細(xì)胞經(jīng)過_____過程形成了組織。

（3）組織是由______相似，結(jié)構(gòu)和______相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群；人體的基本組織中，具有保護(hù)和分泌等功能的是_____組織。

（4）由不同的組織按照一定次序結(jié)合在一起，行使一定的功能，就構(gòu)成了器官。圖中代表器官的是____（填序號(hào)）。

A. 購(gòu)買食品要看保質(zhì)期 B. 青菜買回來要洗干凈

C. 購(gòu)買經(jīng)過檢疫的豬肉 D. 吃發(fā)了芽的馬鈴薯

A. 食物多樣，谷類為主 B. 常吃奶類、豆類或其制品

C. 如果飲酒，要大量 D. 吃清潔衛(wèi)生、未變質(zhì)的食物

A. 適度的體育鍛煉，良好的睡眠

B. 合理的飲食，充足的營(yíng)養(yǎng)

C. 努力學(xué)習(xí)，充足休息

D. 充足的營(yíng)養(yǎng)和高強(qiáng)度的體育鍛煉

（1）圖甲表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（____）_____。

（2）圖乙表示的是細(xì)胞的______過程；此過程結(jié)束后，新形成的子細(xì)胞中所含的遺傳物質(zhì)與原細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)______（選填“相同”或“不同”）。

（3）兩圖中的細(xì)胞都屬于動(dòng)物細(xì)胞，它們區(qū)別于植物細(xì)胞的特點(diǎn)是：細(xì)胞最外層沒有_____，細(xì)胞質(zhì)中沒有儲(chǔ)存細(xì)胞液的_____，也沒有能進(jìn)行光合作用的______。

（4）細(xì)胞是生物體_____和_____的基本單位。

A. 是 B. 否

（1）根據(jù)所探究的問題，該實(shí)驗(yàn)的變量是______。

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，你作出的假設(shè)是：______。

（3）制訂計(jì)劃：將一個(gè)硬紙盒一分為二，硬紙盒兩側(cè)的條件應(yīng)如圖中_____（填字母）所示，其他條件都相同。

（4）實(shí)施計(jì)劃：然后在硬紙盒中央放入_____（選填“2只”或“10只”）鼠婦，10分鐘內(nèi)每隔2分鐘統(tǒng)計(jì)一次硬紙盒兩側(cè)鼠婦的數(shù)量。按上述實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并計(jì)算出硬紙盒兩側(cè)鼠婦數(shù)量的平均值。

（5）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：硬紙盒潮濕一側(cè)鼠婦的數(shù)量_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）干燥一側(cè)鼠婦的數(shù)量。

（6）得出結(jié)論：______。

A. 一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐

B. 合口味的多吃，不合口味的少吃

C. 早上、中午少吃，晚上多吃

D. 為了節(jié)省時(shí)間不吃早飯