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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一端先接觸水滴,讓后再慢慢蓋上,目的是

A. 防止水溢出污染裝片

B. 防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡

C. 增強(qiáng)透明度

D. 防止被觀察的材料移動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述中,正確的是(

A、人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

B、一切生物的生命活動(dòng)都與細(xì)胞有關(guān)

C、艾滋病的病原體無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)、大小相同

D、草履蟲(chóng)是單細(xì)胞原核生物,一個(gè)細(xì)胞能夠能完成其所有生命活動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物及其氣體交換部位搭配正確的是

A. 蝗蟲(chóng)﹣鰓 B. 家鴿﹣肺和氣管 C. 蚯蚓﹣濕潤(rùn)的體壁 D. 成蛙﹣鰓和皮膚

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)中,分別對(duì)三支試管進(jìn)行了如下處理:

(1)第2號(hào)設(shè)計(jì)有錯(cuò),將錯(cuò)誤之處改正為_________。

(2)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,本試驗(yàn)共有____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,將三支試管都放入溫水中,5~10分鐘后取出,并分別滴加2滴碘液,不會(huì)變藍(lán)的是____號(hào)。

(4)1、3號(hào)對(duì)照,兩組間的變量是________。

(5)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,1、2號(hào)對(duì)照,說(shuō)明_______對(duì)淀粉有消化作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】海馬用鰭輔助運(yùn)動(dòng),用鰓呼吸,有由脊椎構(gòu)成的脊柱,而且終身生活在水中。據(jù)此可以

判斷下列和海馬屬于同類的動(dòng)物是

A. 河馬 B. 海豚 C. 甲魚(yú) D. 鯊魚(yú)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義,健康是指一種 上、 方面的良好狀態(tài) 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是“觀察魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2是顯微鏡下觀察到的視野現(xiàn)象,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加________,這樣做的目的是______

(2)通常情況下,使用____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況.

(3)圖2示顯微鏡下觀察到的圖象,你認(rèn)為[2]是______血管,判斷主要依據(jù)是______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中具有支持、營(yíng)養(yǎng)、連接和保護(hù)功能的是

A. 上皮組織 B. 結(jié)締組織 C. 神經(jīng)組織 D. 肌肉組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一些不良的生活方式會(huì)造成疾病,下列屬于“生活方式病”的是( 。

A. 麻疹,水痘 B. 色盲、白化病 C. 肺結(jié)核,胃炎 D. 高血壓、心肌梗死

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】禽流感是由H7N9流感病毒引起的,此病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

A. 有成形的細(xì)胞核 B. 有細(xì)胞壁 C. 無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 無(wú)遺傳物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案