A. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

B. 細胞→組織→器官→植物體

C. 細胞→器官→組織→植物體→系統(tǒng)

D. 細胞→器官→組織→植物體

A. A B. B C. C D. D

A.I、II階段種子的鮮重顯著增加B.I、II階段種子的干重顯著減少

C.第II階段種子的胚根己發(fā)育成幼根D.第I階段種子增加的重量主要是水

A.A→B→C可表示一條食物鏈

B.234可表示生物的呼吸作用，56可表示捕食關(guān)系

C.A表示生產(chǎn)者，它能將生態(tài)系統(tǒng)中的無機物轉(zhuǎn)變成有機物

D.C表示該生態(tài)系統(tǒng)中的最高級消費者，對維持生態(tài)平衡起重要作用

（1）為了保證實驗的科學(xué)性，興趣小組的同學(xué)對圖甲中的葉片進行了暗處理，這樣做的目的是_____。

（2）圖甲所示的實驗設(shè)計能探究___等因素對光合作用的影響。

（3）段時間后， 抽取B瓶中的氣體注入澄清的石灰水中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_，能描述B瓶內(nèi)葉片天內(nèi)生理活動變化情況的曲線是圖乙中的___。(填I(lǐng)或II)

（4）D瓶上的彎玻璃管中的紅墨水的移動方向是__。(填向左、向右或不動)。

（5）如圖乙所示，在天之內(nèi)，C瓶中葉片內(nèi)的有機物在哪一時刻含量最多？____。

（6）如果圖甲中的C瓶與D瓶作對照，那么這組對照試驗的變量是_____。

步驟1：用滴管吸取一只水蚤放在載玻片上，滴入1-2滴蒸餾水，靜待20秒，然后用吸水紙把多余的水吸走，吸至水蚤不亂動為止（不要把水全部吸走）。 在顯微鏡下觀察10秒內(nèi)水蚤心臟跳動次數(shù)并記錄下來。重復(fù)兩次算出平均值。

步驟2：將多余的水分吸干，迅速滴入酒精溶液1-2滴，靜待20秒，然后把多余的酒精溶液吸走，吸至水蚤不亂動為止（不要把酒精溶液全部吸走）。在顯微鏡下觀察10秒內(nèi)水蚤心臟跳動次數(shù)并記錄下來。重復(fù)兩次算出平均值。

實驗中選取十秒內(nèi)心臟跳動在30-36次之間的成年水蚤為材料。在15℃左右的室溫中經(jīng)過大量重復(fù)實驗，同學(xué)們繪制出了如下曲線：

根據(jù)上述實驗，回答下列問題：

（1）本實驗的假設(shè)是：______________________________________________________

（2）實驗步驟1和步驟2 形成一組__________實驗，變量是__________。

（3）在整個實驗中，為什么不能只用一只水蚤做實驗?_________________________。重復(fù)兩次算出平均值的目的是__________________________。

（4）根據(jù)實驗結(jié)果得出的結(jié)論是：______________________________________________________

A. 將蚯蚓放在玻璃板上，身體向前移動

B. 用手撫摸身體表面，前端光滑

C. 環(huán)帶在身體前端

D. 觀察口的位置

A. 體內(nèi)，雌鴿體內(nèi) B. 體內(nèi)，鴿卵產(chǎn)出之后

C. 體外，卵化時 D. 體外，卵化一段時間之后

A. 紅花 B. 白花 C. 粉花 D. 紅白花都有

A. 2n→n→2n B. n→2n→n C. 2n→2n→2n D. n→n→n