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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】金龜子遇到敵害后會(huì)裝死并伺機(jī)逃脫,這種行為屬于( 。

A. 覓食行為 B. 防御行為 C. 繁殖行為 D. 社群行為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把血液從心臟送到全身各部分去的血管是( 。

A. 靜脈 B. 毛細(xì)血管 C. 動(dòng)脈 D. 肺靜脈

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的實(shí)驗(yàn),應(yīng)使用(  )

A. 放大鏡 B. 肉眼 C. 低倍鏡 D. 高倍鏡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1為菜豆葉肉細(xì)胞進(jìn)行某些生理活動(dòng)的示意圖,圖2為探究菜豆某些生理現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置,圖3是單株菜豆光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖,請(qǐng)分析回答:

(1)若圖1中的代代碼①、②表示相關(guān)氣體,代碼A表示細(xì)胞內(nèi)的某種結(jié)構(gòu),則①、②代表的氣體分別為_____,[A]結(jié)構(gòu)內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)及其表達(dá)式為_________

(2)若分別在早晨、中午、傍晚從一棵自然狀態(tài)下的天竺葵上摘取三片相似的葉子,經(jīng)酒精脫色后用碘染色,發(fā)現(xiàn)它們的顏色變化不同。藍(lán)色最深的是______時(shí)間摘取的葉片。

(3)圖2中的裝置甲表示的是綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)中的部分操作,該裝置中小燒杯內(nèi)盛放的液體及其作用是____________________________;圖2中的乙裝置可以探究的問(wèn)題是:________________________________________________?

(4)分析圖3可以看出,與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)時(shí)單株菜豆進(jìn)行光合的強(qiáng)度明顯減弱,原因是__________________________________________________,由此給我們的啟示是,栽培農(nóng)作物時(shí)要注意__________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】原尿在腎小管中被重吸收的物質(zhì)是( 。

A. 少部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和部分葡萄糖

B. 大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和部分葡萄糖

C. 全部無(wú)機(jī)鹽、部分葡萄糖和尿素

D. 全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】心理健康的首要標(biāo)準(zhǔn)是(  )

A. 智力正常 B. 控制情緒 C. 和諧的人際關(guān)系 D. 社會(huì)適應(yīng)好

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如果病人心跳停止,則應(yīng)做人工胸外心臟擠壓,一般每做一次人工呼吸,需要做幾次心臟擠壓( )

A1520 B.45 C812 D6075

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于處方藥的特點(diǎn)是

A. 無(wú)需醫(yī)生的處方即可購(gòu)買(mǎi)

B. 按所附說(shuō)明服用藥物

C. 按醫(yī)囑服用的藥物

D. 適于消費(fèi)者自我診斷、自我治療的小傷小病的藥物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人被蚊蟲(chóng)叮咬后,常常習(xí)慣地在痛癢處抹一點(diǎn)唾液,這是因?yàn)橥僖壕哂校ā 。?/span>

A. 非特異性免疫的作用 B. 自然免疫的作用

C. 特異性免疫的作用 D. 人工免疫的作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 做人工呼吸時(shí),要使病人仰臥、頭后仰,將病人的衣領(lǐng)解開(kāi),腰帶放松

B. 為盡快急救病人,救護(hù)者要迅速托起病人的下頜,捏緊病人的鼻孔,對(duì)著病人的口部吹氣

C. 做人工呼吸,要清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物,保持呼吸道通暢

D. 救護(hù)者對(duì)著病人的口部吹氣時(shí),要一只手托起病人的下頜,另一只手捏緊病人的鼻孔

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同步練習(xí)冊(cè)答案