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科目： 來源： 題型：

【題目】下列幾種現(xiàn)象，主要受陽光因素影響的是（ ）

A．仙人掌的葉變成刺

B．鹽堿地農(nóng)作物產(chǎn)量不高

C．東北三省的參農(nóng)將人參種在密林下

D．蘋果主要分布在我國北方

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科目： 來源： 題型：

【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中A~F分別表示不同的生物。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.這個生態(tài)系統(tǒng)中F的數(shù)量往往較少B.圖中有4條食物鏈

C.圖中D與E既是捕食關(guān)系又是競爭關(guān)系D.E是肉食性動物

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科目： 來源： 題型：

【題目】圖為人體消化系統(tǒng)的示意圖，其中①~④表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①是肝臟，分泌的膽汁中有消化脂肪的酶

B.②是胃，是食物消化和吸收主要場所

C.③是胰腺，能分泌多種消化酶

D.④是小腸，長度最長且內(nèi)表面光滑

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科目： 來源： 題型：

【題目】你們學校的植物掛了牌嗎？如果你要給植物掛牌，除了種名和學名以外，一般還要寫上這種植物所屬的的哪種分類等級的名稱？（ ）

A. 門的名稱 B. 綱的名稱 C. 目的名稱 D. 科的名稱

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科目： 來源： 題型：

【題目】將相同知識進行歸類有利于提高我們的記憶效率，請你回想一下，玉米種子中與鳥卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 胚 B. 子葉 C. 胚乳 D. 種皮

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科目： 來源： 題型：

【題目】在“探究淀粉的消化過程”的實驗中，某學校的生物學興趣小組的同學設(shè)計了如下圖所示的實驗。這個實驗所探究的問題是（ ）

A.水對唾液淀粉酶活性的影響B.溫度對唾液淀粉酶活性的影響

C.唾液淀粉酶對淀粉消化的影響D.不同量的唾液淀粉酶對淀粉消化的影響

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科目： 來源： 題型：

【題目】下列描述不是光合作用意義的是

A. 自然界絕大多數(shù)生物的食物（營養(yǎng)）來源

B. 是生物所需能量的根本來源

C. 分解有機物，直接供給植物生命活動所需的能量

D. 保證了大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

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科目： 來源： 題型：

【題目】紅薯是人們喜愛的食物，它當中含有豐富的淀粉，這些淀粉是

A. 由葉制造后通過篩管運輸來的

B. 由根從土壤中吸收，通過篩管運輸來的

C. 由葉制造后通過導管運輸來的

D. 由根從土壤中吸收，通過導管運輸來的

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科目： 來源： 題型：

【題目】社會行為的特征是：群體內(nèi)部具有一定的______，成員之間有明確的______，群體中有______。

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科目： 來源： 題型：

【題目】我們喂養(yǎng)金魚時，往金魚缸中放入一些水藻的目的是 （ ）

A、增加水中的氧氣 B、增加觀賞價值

C、調(diào)節(jié)魚的運動 D、提供魚的食物

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同步練習冊答案