科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)前,要先將天竺葵放在黑暗處一晝夜,其目的是
A.使葉片內(nèi)的淀粉貯存到葉綠體中
B.使葉片內(nèi)的淀粉消耗掉
C.停止光合作用,使淀粉貯存到葉肉細(xì)胞中
D.儲(chǔ)備養(yǎng)料,準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小青和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú),發(fā)現(xiàn)賣(mài)魚(yú)的叔叔不斷向魚(yú)池中通入氣體,這樣做的目的是
A. 使魚(yú)多活動(dòng),增加魚(yú)的活力 B. 增加水中的氧含量
C. 使魚(yú)向四周擴(kuò)散,充分利用水體 D. 提高水溫,使魚(yú)活得時(shí)間長(zhǎng)一些
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的一組是
A. 水母、魷魚(yú) B. 蛔蟲(chóng)、青蛙 C. 蚯蚓、家鴿 D. 鯽魚(yú)、馬
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【題目】切洋蔥時(shí)常會(huì)引起流淚,原因是洋蔥組織細(xì)胞中含有對(duì)眼睛有刺激的物質(zhì),這些物質(zhì)主要存在于( 。
A. 線(xiàn)粒體
B. 細(xì)胞膜
C. 細(xì)胞核
D. 液泡
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【題目】加強(qiáng)兩岸交流,;ベ(zèng)珍稀動(dòng)植物,下列被譽(yù)為植物界中的“大熊貓”和“活化石”的是
A. 大熊貓 B. 珙桐 C. 糜鹿 D. 雜交水稻
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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中如果沒(méi)有分解者,那么( )
A. 動(dòng)物和植物會(huì)越來(lái)越多
B. 生態(tài)系統(tǒng)會(huì)越來(lái)越大
C. 動(dòng)物和植物的遺體殘骸會(huì)堆積如山
D. 生態(tài)系統(tǒng)依舊能夠運(yùn)行
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【題目】“得了灰指甲,一個(gè)傳染倆”;抑讣讓W(xué)名甲癬,是一種由真菌感染而引起的傳染性疾病。真菌細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞相比結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是具有
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 成形的細(xì)胞核 D. 遺傳物質(zhì)
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【題目】下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 廢舊電池和剩飯菜都是不可回收的垃圾
B. 保護(hù)環(huán)境需要我們從自身做起
C. 垃圾是放錯(cuò)了地方的資源
D. 生活垃圾的分類(lèi)處理是必要的
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【題目】下列關(guān)于動(dòng)物與人類(lèi)關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 蚯蚓能改良土壤
B. 牡蠣、扇貝、鮑等營(yíng)養(yǎng)豐富,可供食用
C. 蝗蟲(chóng)、蚊、蟬等愛(ài)叮咬人,并傳播疾病
D. 蝎、蜈蚣等可以入藥,治療疾病
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