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【題目】假設(shè)你手上有10個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代計(jì)算, 在其它條件不變的情況下,2小時(shí)后你手上細(xì)菌數(shù)目是多少
A. 10000個(gè) B. 1000個(gè) C. 80個(gè) D. 160個(gè)
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【題目】生物的下列活動中,屬于學(xué)習(xí)行為的是
A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 馬戲團(tuán)的猴子表演做加減法的節(jié)目
C. 蜜蜂采蜜 D. 剛出生的嬰兒就會吃奶并抓握物體
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【題目】 實(shí)驗(yàn)室是探究生物知識的樂園,通過實(shí)驗(yàn)我們可以探究許多與生物和生活相關(guān)的知識,根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)你知道嗎?我們能夠正常的生活和學(xué)習(xí)都是人體生命活動調(diào)節(jié)的結(jié)果。激素調(diào)節(jié)是動物生命活動調(diào)節(jié)的重要組成部分,其中甲狀腺激素具有促進(jìn)動物代謝,促進(jìn)動物生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用.下面是用蝌蚪進(jìn)行的甲狀腺激素作用的實(shí)驗(yàn)探究,請分析并回答問題:
組別 | 實(shí)驗(yàn)動物 | 飼養(yǎng)環(huán)境 | 飼料 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲組 | 正常蝌蚪 | 池塘水 | 普通飼料 | 正常發(fā)育成正常的成蛙 |
乙組 | 正常蝌蚪 | A | 添加甲狀腺激素的普通飼料 | 提前發(fā)育成很小的成蛙 |
丙組 | 破壞甲狀腺的蝌蚪 | 池塘水 | 普通飼料 | 停止發(fā)育 |
丁組 | 破壞甲狀腺的蝌蚪 | 池塘水 | 添加甲狀腺激素的普通飼料 | 正常發(fā)育成正常的成蛙 |
①甲、乙、丙、丁四組蝌蚪,除表中列出的不同處理外,還要求它們的數(shù)量、大小、生長發(fā)育狀況必須________,以排除其他因素的干擾。
②表中的A是________,甲乙兩組中起對照作用的是________。
③該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:甲狀腺激素具有________________的作用.該結(jié)論來自________的對照。人體在幼年時(shí)如果甲狀腺激素分泌不足易患________(填侏儒癥/呆小癥)。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)把實(shí)驗(yàn)動物放歸適宜________。
(2)目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療?诜葝u素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某生物興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案:
步驟 | 甲鼠(注射組) | 乙鼠(口服組) |
a | 將體重、年齡基本相同的甲、乙組各5只雄性小鼠的胰島破壞 | |
b | 定時(shí)喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素 | 定時(shí)喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素 |
c | 重復(fù)b步驟48天,隔天測定小鼠的血糖濃度,并做成了時(shí)間-血糖濃度曲線如下圖 |
①探究方案中,起對照組作用的小鼠是________________。步驟C在測定小鼠血糖濃度時(shí)應(yīng)取________值。
②a步驟中將兩組小鼠的胰島破壞,目的是________________________。
③請分析曲線圖結(jié)果,可以得出的結(jié)論是 _______________________。口服胰島素(一種蛋白質(zhì))在通過人體消化道時(shí)會被胃和小腸內(nèi)的________酶分解失去藥效。
④為避免偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該________________。
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【題目】細(xì)菌真菌與食品制作有密切關(guān)系。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 制作面包和饅頭需要酵母菌 B. 制醋需要多種霉菌
C. 乳酸菌能使蔬菜變成酸味的泡菜 D. 乳酸菌能使牛奶變成酸奶
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【題目】下列哪項(xiàng)描述的是軟體動物的特征
A. 身體表面有外套膜 B. 身體扁平,有口無肛門
C. 身體不分節(jié),體表有角質(zhì)層 D. 身體表面有刺細(xì)胞
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