相關(guān)習(xí)題
 0  22847  22855  22861  22865  22871  22873  22877  22883  22885  22891  22897  22901  22903  22907  22913  22915  22921  22925  22927  22931  22933  22937  22939  22941  22942  22943  22945  22946  22947  22949  22951  22955  22957  22961  22963  22967  22973  22975  22981  22985  22987  22991  22997  23003  23005  23011  23015  23017  23023  23027  23033  23041  150026 

科目： 來(lái)源： 題型：

體循環(huán)中，血液的變化是（　�。�

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

調(diào)查時(shí)要選取的對(duì)象是（　　）

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，請(qǐng)舉兩個(gè)例子說(shuō)明：
（1）
蚯蚓在土壤里活動(dòng)，使土壤疏松，能夠起到改良土壤的作用；能夠提高土壤的肥力；是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和食品；利用蚯蚓來(lái)處理有機(jī)廢物
蚯蚓在土壤里活動(dòng)，使土壤疏松，能夠起到改良土壤的作用；能夠提高土壤的肥力；是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和食品；利用蚯蚓來(lái)處理有機(jī)廢物
（2）
鳥(niǎo)兒幫助我們消滅了許多害蟲(chóng)
鳥(niǎo)兒幫助我們消滅了許多害蟲(chóng)
．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

酵母菌是我國(guó)勞動(dòng)人民應(yīng)用較早的一類(lèi)微生物．酵母菌是
單細(xì)胞
單細(xì)胞
（單細(xì)胞或多細(xì)胞）微生物．酵母菌和細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是酵母菌有成形的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
，所以酵母菌比細(xì)菌
高等
高等
（高等或低等）．酵母菌在食品制作方面的應(yīng)用如（舉出三例）
制饅頭
制饅頭
、
制面包
制面包
和
釀酒
釀酒
．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中①是
肱二頭
肱二頭
 肌．②是
肱三頭
肱三頭
肌
（2）該圖表示人體屈肘動(dòng)作，①和②的狀態(tài)分別是
收縮
收縮
和
舒張
舒張
．屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來(lái)的興奮而收縮，牽引
骨
骨
繞著
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
活動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

壁虎是我國(guó)最常見(jiàn)的一種爬行動(dòng)物．當(dāng)它遇到敵害難以逃脫時(shí)，壁虎的尾巴會(huì)突然自己掉下來(lái)，并且長(zhǎng)時(shí)間在地上扭動(dòng)翻滾不停，使得敵害分散注意力，然后壁虎就趁機(jī)逃走了．壁虎的這種行為從獲得途徑來(lái)看，屬于
先天性
先天性
行為，是動(dòng)物一種先天具備的
非條件
非條件
反射．壁虎還有一類(lèi)行為是在
先天性
先天性
行為的基礎(chǔ)上，通過(guò)個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”經(jīng)歷逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)，稱(chēng)為
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為，屬于
條件
條件
反射．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

微生物的結(jié)構(gòu)和代謝類(lèi)型多種多樣．有些細(xì)菌和真菌過(guò)著腐生的生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的
分解
分解
者，有些細(xì)菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的體表或體內(nèi)，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的
消費(fèi)
消費(fèi)
者，而藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等微生物則能利用光能或化學(xué)能將簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

保護(hù)動(dòng)物的多樣性要在遺傳物質(zhì)、
物種
物種
和
生態(tài)環(huán)境
生態(tài)環(huán)境
三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和措施，這些措施包括
就地
就地
保護(hù)、
異地
異地
保護(hù)和法制教育和管理，其中最有效的措施是
就地保護(hù)
就地保護(hù)
．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

幼年時(shí)期，骨能長(zhǎng)長(zhǎng)和長(zhǎng)粗，骨膜內(nèi)層的
成骨細(xì)胞
成骨細(xì)胞
與骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)有關(guān)，而骨骺端的
軟骨層
軟骨層
細(xì)胞與骨的長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目： 來(lái)源： 題型：

下列我國(guó)特產(chǎn)的珍稀動(dòng)物中，安徽省有分布的爬行動(dòng)物是（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案