為提高廣大師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,掌握在災(zāi)難中迅速逃生、救助的基本方法,我校于2011年春季舉行了應(yīng)急疏散演練.請分析回答下列問題:
(1)學(xué)生聽到相關(guān)指令后立即疏散,這屬于
條件
條件
反射.在大腦皮層的神經(jīng)中樞中,有語言中樞、聽覺中樞和軀體運動中樞參與了該反射.
(2)演練時,同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻,以防止過量的有害氣體進入呼吸道,從而阻礙了氧氣與血液中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合,使人體的某一重要生理活動停止而亡.該生理活動可用表達式表示為:
.
(3)活動結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷并流血了,不過傷口流血很快就止住了,這主要是血液中
血小板
血小板
的凝血作用.他按照老師教的方法,及時在傷處涂抹了唾液.因為他知道唾液有
免疫
免疫
和
殺菌
殺菌
的功能
(4)演練過程中,同學(xué)們反應(yīng)靈敏、呼吸加速、心跳加快…各種系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)、密切配合,這是
神經(jīng)調(diào)節(jié)
神經(jīng)調(diào)節(jié)
和
激素調(diào)節(jié)
激素調(diào)節(jié)
共同作用的結(jié)果.