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(2008?徐州)與植物細(xì)胞相比,動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是( 。

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如圖是肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,其中①和②分別表示肱二頭肌和肱三頭肌,請據(jù)圖分析回答:

(1)人和脊椎動物的肌肉在
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
的支配下,通過收縮和舒張牽拉附著的
產(chǎn)生運(yùn)動.
(2)人在進(jìn)行伸肘運(yùn)動時(如圖B所示),圖中①肌肉所處的狀態(tài)是
舒張
舒張

(3)人體進(jìn)行屈肘運(yùn)動所需要的能量來源于
細(xì)胞的呼吸作用
細(xì)胞的呼吸作用

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某小組同學(xué)以烘干后的饅頭片為實(shí)驗(yàn)材料,探究霉菌生活的環(huán)境,設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.請你分析回答問題:
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實(shí)驗(yàn)組 溫度情況 濕度情況 四天后饅頭片情況
A 室溫約22℃ 饅頭片外鋪上濕布,每日在布上噴少量水,保持布的濕潤 霉變
B 冰箱冷藏室約3℃ 饅頭片外鋪上濕布,每日在布上噴少量水,保持布的濕潤 無明顯變化
C 室溫約22℃ 放入裝有干燥劑的紙盒 無明顯變化(1)該小組的同學(xué)若要探究說明,在潮濕的環(huán)境中食品不易保存,我們可以選擇
A和C
A和C
兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn).
(2)另一組學(xué)生認(rèn)為,該實(shí)驗(yàn)要再加一組,安排如下:

    實(shí)驗(yàn)組 溫度情況 濕度情況 一周后饅頭片情況
    D 冰箱冷藏室約3℃ 放入裝有干燥劑的紙盒 --這一設(shè)計(jì)
    沒有
    沒有
    (填“有”或“沒有”)必要.其實(shí)驗(yàn)變量是
    溫度
    溫度

    (3)若選擇B和D兩組實(shí)驗(yàn)形成對照實(shí)驗(yàn),寫出該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
    霉菌喜歡生活在溫暖的環(huán)境中
    霉菌喜歡生活在溫暖的環(huán)境中

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    科目: 來源: 題型:

    (2012?淮安一模)右圖為生物“進(jìn)化樹”示意圖,請據(jù)圖回答:
    (1)圖中“□”代表的動物所屬于的動物類群是
    兩棲類
    兩棲類

    (2)在德國發(fā)現(xiàn)的始祖鳥化石證明了鳥類可能是由古代
    爬行類
    爬行類
    類動物進(jìn)化而來.
    (3)魚類是典型的水生脊椎動物,下列不屬于魚適于水生生活的特征是
    B
    B

    A.側(cè)線感知水流方向       B.身體背部有脊柱
    C.用鰓呼吸              D.體表被覆鱗片
    (4)由“進(jìn)化樹”可見,地球上多樣的生物都是由古代的生物進(jìn)化而來的.達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說認(rèn)為生物進(jìn)化是
    自然選擇
    自然選擇
    的結(jié)果.

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    科目: 來源: 題型:

    以下為白鰭豚、揚(yáng)子鱷、青蛙、鯽魚、蝴蝶五種動物圖示,據(jù)圖回答下列問題.

    (1)圖中屬于我國一級保護(hù)的哺乳動物是
    白鰭豚
    白鰭豚

    (2)鯽魚有許多適應(yīng)水中生活的特征,其在水中游泳時依靠的結(jié)構(gòu)是

    (3)由于能在陸地上生活和繁殖而成為真正的陸生動物的是
    揚(yáng)子鱷
    揚(yáng)子鱷

    (4)青蛙和人類生活的關(guān)系十分密切,它的幼體在水中用
    呼吸.

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    科目: 來源: 題型:

    昆蟲的運(yùn)動器官是翅和足.
    .(判斷對錯)

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    科目: 來源: 題型:

    (2012?淮安一模)馬和驢雜交后產(chǎn)下的騾子不具有生殖能力,說明馬和驢不屬于同一個物種.

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    科目: 來源: 題型:

    兩棲動物的成體可以在水中生活,也可以在陸地上生活,因此它們的生活范圍比較大.
    ×
    ×
    .(判斷對錯)

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    科目: 來源: 題型:

    生物遵循從低等到高等從簡單到復(fù)雜,從水生到陸生,從植物到動物的發(fā)展規(guī)律,不斷進(jìn)化和發(fā)展
    ×
    ×
    .(判斷對錯)

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