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科目： 來源： 題型：

如圖所示，表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖
（1）植物蒸騰失水的“門戶”、氣體交換的“窗口”是圖A中的
6氣孔
6氣孔
（填序號(hào)和名稱），植物吸收水分的主要部位是根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
．
（2）對(duì)葉片起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是
1、4
1、4
（填序號(hào)）
（3）葉只所以為綠色，是因?yàn)槿~肉細(xì)胞內(nèi)有
葉綠體
葉綠體
，它利用
光能
光能
提供的能量把
二氧化碳
二氧化碳
和水合成淀粉等有機(jī)物，并釋出氧氣．
（4）為了充分利用光照光照，提高農(nóng)作物 前產(chǎn)量，種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)該
合理密植
合理密植
．

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科目： 來源： 題型：

某同學(xué)為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”設(shè)計(jì)了下表，據(jù)表中的信息回答問題．
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      3. 


      
培養(yǎng)皿
      編號(hào)      		
種子的數(shù)量（粒）
種子所處的環(huán)境
      （其他 外界條件均適宜并相同）
      

      
  A
    2
培養(yǎng)皿底 部墊有浸濕的濾紙，25℃
      

      
  B
    2
培養(yǎng)皿 底部墊干燥的濾紙，25℃
      

      
  C
    2
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙，3℃
      

      
  D
    2
水淹沒種子，25℃（1）此同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有一處不足是
      種子2粒，數(shù)目太少
      種子2粒，數(shù)目太少
      ．
      （2）在探究某一條件對(duì)生物的生活是否有影響，一般都應(yīng)設(shè)計(jì)
      對(duì)照
      對(duì)照
      實(shí)驗(yàn)，只有這樣才有說服力．本實(shí)驗(yàn)共有這種實(shí)驗(yàn)
      3
      3
      組．
      （3）種子的最主要結(jié)構(gòu)是
      胚
      胚
      ，由花內(nèi)
      胚珠
      胚珠
      發(fā)育來的．
      （4）
      子葉
      子葉
      或
      胚乳
      胚乳
      為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)．

			
      

			
      
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      如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
      （1）該生態(tài)系統(tǒng)有
      5
      5
      條食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)中的
      物質(zhì)和能量
      物質(zhì)和能量
      沿著食物鏈流動(dòng)．
      （2）食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是
      草
      草
      ．
      （3）完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、
      分解者
      分解者
      ，還有
      非生物部分
      非生物部分
      ．
      （4）如果工廠排放的有害物質(zhì)進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，含有害物質(zhì)最多的生物是
      鷹
      鷹
      ．
      （5）最大的生態(tài)系統(tǒng)是
      生物圈
      生物圈
      ，它包括
      大氣圈的底部
      大氣圈的底部
      、水圈的 大部和巖石圈的表面，我們應(yīng)該保護(hù)好這個(gè)我們的共同家園．
      （6）在該生態(tài)系統(tǒng)中蛇與鷹的關(guān)系是
      捕食和競(jìng)爭(zhēng)
      捕食和競(jìng)爭(zhēng)
      ．
      （7）生態(tài)系統(tǒng)有
      自動(dòng)調(diào)節(jié)
      自動(dòng)調(diào)節(jié)
      能力．在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量的捕殺狐和蛇，則一段時(shí)間內(nèi)
      鼠、兔
      鼠、兔
      的數(shù)量會(huì)增加，造成植被減少，可能會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
      

			
      

			
      
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      正在結(jié)西瓜的植株，其吸收的水分主要用于（　　）
      

			
      

			
      
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				科目：
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      關(guān)于大氣中的碳和氧能夠維持平衡，正確的說法是（　�。�
      

			
      

			
      
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      下列生物中不存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　　）
      

			
      

			
      
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				科目：
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      在光線比較暗的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用顯微鏡，你的做法是（　　）
      

			
      

			
      
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				科目：
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      “作繭自縛”可作為下列哪項(xiàng)的實(shí)例？（　　）
      

			
      

			
      
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      下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
      

			
      

			
      
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      菜農(nóng)賣菜時(shí)，不時(shí)地往青菜上灑水，其目的是（　�。�
      

			
      

			
      
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      同步練習(xí)冊(cè)答案