兩株高果（F）南瓜雜交，后代高果（F）和矮果（f）的比例為3：1，則親本的基因組合方式應(yīng)是（　�。�

下列哪項(xiàng)不是生物進(jìn)化的趨勢(shì)（　�。�

在嫁接植物時(shí)，一定要注意將（　�。┚o接在一起．

雞受精卵發(fā)育成剛出殼的雛雞，所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于（　�。�

下列動(dòng)物中屬于兩棲動(dòng)物的是（　�。�

我們只有一個(gè)地球，地球是人類賴以生存的家園．保護(hù)和愛護(hù)地球，保護(hù)和愛護(hù)我們的生存環(huán)境，保護(hù)生物的多樣性，是全人類的事．你準(zhǔn)備從哪些具體事情做起，以保護(hù)生物的多樣性，保護(hù)我們生存的環(huán)境和我們賴以生存的地球？．

閱讀下面的材料，回答后面的問題：
細(xì)菌是大地的清潔工，地球上每時(shí)每刻都有數(shù)不盡的有機(jī)體死亡，其中有不到10%的落葉及10%以下的死亡植物被動(dòng)物吃掉，剩下部分就成為真菌和細(xì)菌的食物．如果沒有這些細(xì)菌和真菌，特別是人們常說的腐生細(xì)菌，動(dòng)物不能消化的物質(zhì)就會(huì)不斷堆積，長(zhǎng)此以往，地球就可能被死去的動(dòng)植物的尸體垃圾所堆滿，人和其他生物體沒有存身之地．
然而，也有許多細(xì)菌安居在人的身體上，如人的口腔里面食物殘?jiān)�是�?xì)菌的良好營養(yǎng)物質(zhì)，人口腔內(nèi)的溫度又適宜細(xì)菌繁殖，所以，常有各種球菌、乳酸桿菌、芽孢桿菌等生存．這些細(xì)菌分解食物后產(chǎn)生許多有機(jī)酸，會(huì)損壞牙齒．因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成飯后漱口，睡前刷牙的好習(xí)慣．
（1）根據(jù)以上資料，請(qǐng)分析細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中起什么作用？．
（2）有人說：“細(xì)菌能使人類患病，對(duì)人類是有害的．”你認(rèn)為這句話對(duì)嗎？請(qǐng)舉例說明．

一位同學(xué)為了探究洗手和不洗手有沒有區(qū)別，做了如下實(shí)驗(yàn)：找兩個(gè)饅頭和兩個(gè)干凈的塑料袋，在放入足夠水的蒸鍋內(nèi)，蒸30分鐘．然后，盡快用沒有洗過的手在其中一個(gè)饅頭上按一下；接下來認(rèn)真洗手，用洗過的手在另一個(gè)饅頭上按一下．然后將兩個(gè)饅頭分別用塑料袋封好，一起放在溫暖濕潤(rùn)的地方．過一段時(shí)間，看看兩個(gè)饅頭發(fā)生了什么變化．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．
（1）為什么要把饅頭在蒸鍋里蒸30分鐘？
（2）用手在饅頭上按一下，是在做什么？
（3）為什么要用兩個(gè)饅頭做實(shí)驗(yàn)？
（4）為什么要將兩個(gè)饅頭分別用塑料袋封好？

根據(jù)“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)，分析并回答下列問題：
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，隨時(shí)用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是．
（2）蚯蚓的前、后端可以直接確定，因?yàn)榄h(huán)帶靠近身體的端．
（3）當(dāng)我們用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時(shí)，會(huì)有粗糙不平的感覺，這是因?yàn)槊�到了蚯蚓體表的，這種結(jié)構(gòu)與蚯蚓的運(yùn)動(dòng)有關(guān)．蚯蚓在粗糙紙面上的運(yùn)動(dòng)速度比在光滑的玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度要．
（4）做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)該怎樣處理蚯蚓？．
（5）如果我們要探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響，按照科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的要求，必須設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，才更具有說服力．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是實(shí)驗(yàn)變量，你作出的假設(shè)是，具體操作步驟是．

請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答：
（1）圖中字母代表的關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)名稱是：
A、；B、；C、D、；E、．
（2）請(qǐng)寫出你身體上的任意兩個(gè)關(guān)節(jié)的名稱、．
（3）進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，身體上的某些關(guān)節(jié)很容易受傷．因此，在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須先進(jìn)行．