相關(guān)習(xí)題
 0  23551  23559  23565  23569  23575  23577  23581  23587  23589  23595  23601  23605  23607  23611  23617  23619  23625  23629  23631  23635  23637  23641  23643  23645  23646  23647  23649  23650  23651  23653  23655  23659  23661  23665  23667  23671  23677  23679  23685  23689  23691  23695  23701  23707  23709  23715  23719  23721  23727  23731  23737  23745  150026 

科目： 來源： 題型：

（2011?青島）按學(xué)習(xí)行為的復(fù)雜程度由低到高排列，正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

（2011?青島）與魚類適于水中生活無關(guān)的特征是（　　）

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

（2011?青島）下列對(duì)蚯蚓外部形態(tài)的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

（2011?青島）下列對(duì)煤氣中毒者的急救措施，不正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

（2011?青島）表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系時(shí)，往往得到網(wǎng)狀的復(fù)雜結(jié)構(gòu)-食物網(wǎng)，這是由于（　�。�

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

（2011?青島）在母雞孵卵期間，如果將所孵的雞蛋換成鴨蛋，它照樣孵卵．這種行為屬于（　�。�

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

（2011?青島）向日葵和大熊貓相比，向日葵沒有的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

（2012?武漢）為了研究免疫的產(chǎn)生，同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)．方法步驟如下表：
方法步驟 甲 乙
步驟一 取六只小白鼠做實(shí)驗(yàn)；平均分成甲、乙兩組
步驟二 將肺炎球菌注入小白鼠體 將加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi)
步驟三 小白鼠死亡 小白鼠存活回答以下問題：
（1）在步驟一中，六只小白鼠的健康狀況是否要一樣？
是
是
．
（2）乙組實(shí)驗(yàn)中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力．這種免疫類型為
特異性免疫
特異性免疫
．
（3）若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi)，小白鼠會(huì)不會(huì)得��？
會(huì)得病
會(huì)得病
．為什么？
因?yàn)樘禺愋悦庖哂袑Ｒ恍?/div>
因?yàn)樘禺愋悦庖哂袑Ｒ恍?/div>．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

（2012?武漢）小剛同學(xué)為探究如何保鮮肉湯作了以下實(shí)驗(yàn)（如圖）
小剛同學(xué)將甲、乙兩裝置裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘，然后都放在室溫25攝氏度的環(huán)境中若干天．回答下列問題：
（1）能夠保鮮的裝置是
乙
乙
．
（2）小剛這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)變量是
有無細(xì)菌
有無細(xì)菌
．
（3）甲乙裝置采取的消毒法是
巴氏（高溫滅菌）
巴氏（高溫滅菌）
消毒法．

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

（2012?武漢）在甲型H1N1流感爆發(fā)期間，同學(xué)們都分期分批免費(fèi)注射了甲流疫苗，注射的藥物和預(yù)防措施分別是（　　）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案
    • <kbd id="eg8go"></kbd>
    • <noscript id="eg8go"><strike id="eg8go"></strike></noscript>
              •