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科目: 來源: 題型:

如圖所示為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請按圖回答問題:
(1)圖中屬于無脊椎動物的是
蚯蚓、蝗蟲
蚯蚓、蝗蟲

(2)蝗蟲和信天翁都是可以在陸地上生活的動物,進行氣體交換的器官依次是
氣管、肺
氣管、肺

(3)家兔等哺乳動物后代的成活率高的主要特征表現(xiàn)為
胎生哺乳
胎生哺乳

(4)環(huán)境溫度由25℃下降到5℃,家兔和蛇的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢?
C
C

A.均減少   B.均增加
C.家兔增加,蛇減少   D.蛇減少,家兔不變.

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科目: 來源: 題型:

為探究綠色植物進行光合作用的有關(guān)問題,李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料.實驗裝置如右圖所示,請分析回答.
(1)請你設(shè)計一個簡單方案,以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響:
將天竺葵放在黑暗處一晝夜
將天竺葵放在黑暗處一晝夜
.你的方案利用了天竺葵的哪項生理活動?
呼吸作用
呼吸作用

(2)將實驗裝置放到陽光下照射4~6小時后,同時摘下葉片A、B,進行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實驗結(jié)果:通過葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較,可以證明
葉綠體是光合作用的條件
葉綠體是光合作用的條件
;葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較,可以證明光合作用的原料是
二氧化碳
二氧化碳

(3)仔細觀察“透明塑料袋”的內(nèi)壁上有許多小水珠,原因是天竺葵天竺進行哪項生理活動產(chǎn)生的?
蒸騰作用
蒸騰作用

(4)若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”,同時取走固體氫氧化鈉,則葉片A、B綠色部分的實驗結(jié)果比較,則可以證明
光合作用需要光
光合作用需要光

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科目: 來源: 題型:

(2009?德城區(qū)模擬)科學(xué)家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計其數(shù)目,結(jié)果如下表:
類型 工業(yè)污染區(qū) 非工業(yè)區(qū) 數(shù)據(jù) 深色蛾 淺色蛾 深色蛾 淺色蛾 項目 釋放數(shù)目 154 164 472 496 再回收率 58% 25% 6% 42%
(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種
變異
變異
現(xiàn)象(填“遺傳”或“變異”).假設(shè)深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是
BB
BB
Bb
Bb

(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的.根據(jù)達爾文理論,保護色的形成是
B
B
的結(jié)果.
A.人工選擇的結(jié)果              B.自然選擇的結(jié)果
C.不能解釋的自然現(xiàn)象          D.動物聰明的表現(xiàn)
(3)樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、
、成蟲四個階段,我們把這種發(fā)育類型叫做完全變態(tài)發(fā)育.
(4)樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大.用
生物防治
生物防治
方法控制這種林業(yè)害蟲,既經(jīng)濟又環(huán)保.

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科目: 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖.圖中A~D代表不同的消費者.請據(jù)圖回答:
(1)此食物網(wǎng)中,有
3
3
條食物鏈.
(2)右圖只是生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應(yīng)加入的成分有
非生物部分
非生物部分
和分解者.
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染,那么在體內(nèi)積存DDT最多的生物是
A
A

(4)此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是
A
A
,人們?nèi)舸罅坎稓⑺鼘ι鷳B(tài)系統(tǒng)帶來的后果是
生態(tài)平衡被破壞
生態(tài)平衡被破壞

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科目: 來源: 題型:

豆角是一種常見的蔬菜,嫩豆角的可食用部分發(fā)育自( 。

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科目: 來源: 題型:

人、玉米和馬的體細胞中的染色體數(shù)分別是23對、10對和32對,那么它們的精子中DNA分子數(shù)分別為( 。﹤.

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科目: 來源: 題型:

(2010?江寧區(qū)一模)下列關(guān)于動物生殖發(fā)育的敘述中,正確的是( 。
①蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個時期        ②果蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)
③青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水,屬于變態(tài)發(fā)育        ④雛雞屬于晚成雛,需由親鳥育雛.

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下列屬于先天性行為的一組是( 。

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“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳”,橘適宜在南方栽種的主要原因是北方( 。

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根據(jù)如圖回答以下問題:
花粉從雄蕊的花藥落到雌蕊的[
1
1
]
柱頭
柱頭
上,這就是傳粉.
花粉受粘液的刺激形成了[
9
9
]
花粉管
花粉管
,精子順著它進入子房,到達胚珠內(nèi)部,分別與[
7
7
]
卵細胞
卵細胞
結(jié)合形成受精卵,與[
8
8
]
極核
極核
結(jié)合形成受精極和.受精完成之后,一部分結(jié)構(gòu)開始繼續(xù)發(fā)育:將來發(fā)育成果實的是[
3
3
]
子房
子房
,發(fā)育成果皮的是[
4
4
]
子房壁
子房壁
,發(fā)育成種子的是[
5
5
]
胚珠
胚珠
,發(fā)育成種皮的是[
6
6
]
珠被
珠被

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