科目： 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計了一組實驗：在大小相同的蘿卜中各挖了一個大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內(nèi)液面的高度，放置一段時間，分析會出現(xiàn)的變化．
（1）玻璃管內(nèi)液面高度

甲下降，乙上升

甲下降，乙上升

．
（2）用手捏蘿卜的感覺：甲

硬挺

硬挺

：乙

軟縮

軟縮

．
（3）結(jié)論：

植物細胞可以吸水或失水

植物細胞可以吸水或失水

．
（4）由此可以說明：為什么不能給作物一次性施肥過多？

施肥過多造成細胞失水不利于生長

施肥過多造成細胞失水不利于生長

．

科目： 來源： 題型：

如圖為植物細胞吸水和失水模式圖：

（1）久旱逢雨的大樹，樹葉會逐漸舒展硬挺，青翠欲滴．此時的植物細胞所處的狀態(tài)，符合圖

A

A

（填字母）．
（2）用糖拌西紅柿?xí)r，會逐漸滲出大量帶甜味的湯汁．此時的西紅柿果肉細胞所處的狀態(tài)，符合圖

B

B

（填字母）．
（3）植物細胞吸水、失水的原理是當(dāng)周圍水溶液的濃度

小于

小于

細胞液濃度時，細胞就吸水；反之，細胞就失水．
（4）若此時的A細胞代表一株玉米的所有細胞，那么，整個植物體表現(xiàn)出的現(xiàn)象是

硬挺

硬挺

．

科目： 來源： 題型：

甲試管盛有肥沃土壤的浸出液，乙試管盛有蒸餾水，各培養(yǎng)一棵大小相同的健壯幼苗，過些日子后觀察這兩棵幼苗的長勢，請回答：
（1）甲苗生長

健壯

健壯

，顏色

鮮綠

鮮綠

．乙苗生長

瘦弱

瘦弱

，顏色

發(fā)黃

發(fā)黃

．
（2）此實驗表明

植物的生活需要無機鹽

植物的生活需要無機鹽

．
（3）土壤浸出液與蒸餾水的主要區(qū)別是

土壤浸出液含有豐富的無機鹽，蒸餾水不含無機鹽

土壤浸出液含有豐富的無機鹽，蒸餾水不含無機鹽

．
（4）植物需要最多的無機鹽是

氮的無機鹽、含磷的無機鹽、含鉀的無機鹽

氮的無機鹽、含磷的無機鹽、含鉀的無機鹽

．
（5）缺鋅，蘋果樹會得

小葉

小葉

病，油菜缺硼會

只開花不結(jié)果

只開花不結(jié)果

．

科目： 來源： 題型：

如圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中6是

種皮

種皮

，有

保護

保護

作用．
（2）圖中2是

胚芽

胚芽

，將來發(fā)育成

莖和葉

莖和葉

．
（3）首先突破種皮的是

3

3

（填標號），將來發(fā)育成

根

根

．
（4）胚的結(jié)構(gòu)中，不能發(fā)育成幼苗的某一部分的是

子葉

子葉

．
（5）在菜豆種子中，[

5

5

]

胚

胚

是新生植物體的幼體．
（6）菜豆種子的[

2

2

]

胚芽

胚芽

發(fā)育成[7]，它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自[

4

4

]

子葉

子葉

．

科目： 來源： 題型：

如圖為菜豆種子萌發(fā)過程示意圖，請回答

（1）在空氣充足和適宜的溫度下，菜豆種子吸收

水分

水分

體積膨大．
（2）子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成能夠溶于水的物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)運給

胚芽

胚芽

、

胚軸

胚軸

和

胚根

胚根

．
（3）隨后胚根發(fā)育成

根

根

，

胚芽

胚芽

發(fā)育成莖和葉．

科目： 來源： 題型：

如圖是根尖示意圖，請回答問題：
（1）標明結(jié)構(gòu)名稱：A

成熟區(qū)

成熟區(qū)

B

伸長區(qū)

伸長區(qū)

C

分生區(qū)

分生區(qū)

D

根冠

根冠

．
（2）如果去掉

分生區(qū)

分生區(qū)

，根不能再生長．根生長最快的部位是

伸長區(qū)

伸長區(qū)

．
（3）根的長度不斷增加，是

分生

分生

區(qū)的細胞能夠

不斷地分裂

不斷地分裂

增加數(shù)量和

伸長

伸長

區(qū)的細胞能夠不斷

伸長

伸長

增大體積的緣故．

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