相關(guān)習(xí)題
 0  23954  23962  23968  23972  23978  23980  23984  23990  23992  23998  24004  24008  24010  24014  24020  24022  24028  24032  24034  24038  24040  24044  24046  24048  24049  24050  24052  24053  24054  24056  24058  24062  24064  24068  24070  24074  24080  24082  24088  24092  24094  24098  24104  24110  24112  24118  24122  24124  24130  24134  24140  24148  150026 

科目: 來(lái)源: 題型:

最高等的動(dòng)物類(lèi)群是(  )

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

化石在地層中顯示,在越早形成的地層中形成化石的生物( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

在進(jìn)化上,始祖鳥(niǎo)化石的發(fā)現(xiàn),從古生物學(xué)的角度證明了(  )

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的敘述中,不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

米勒等人通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)證明,在原始地球環(huán)境下(  )

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)不是原始大氣的成分?(  )

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)“神舟”五號(hào)飛船攜帶了一些植物種子到太空,種子將會(huì)產(chǎn)生( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列不屬于可遺傳變異的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

矮稈的麥田里,長(zhǎng)出一株高稈的小麥,這中現(xiàn)象屬于(  )

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

右圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中有
4
4
條食物鏈.最長(zhǎng)的食物鏈可表示為
植物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇和植物→昆蟲(chóng)→蛙→蛇
植物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇和植物→昆蟲(chóng)→蛙→蛇
.若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食物鏈:“農(nóng)作物-→昆蟲(chóng)-→X-→蛇”,X既可以代表蛙,也可以代表
鳥(niǎo)
鳥(niǎo)

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是圖中的
植物
植物
,而圖中的動(dòng)物屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(3)收獲季節(jié),有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈,造成的危害是
大氣污染
大氣污染

(4)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來(lái)自綠色植物通過(guò)
光合
光合
作用固定的太陽(yáng)能.
(5)通過(guò)調(diào)查,興趣小組的同學(xué)認(rèn)識(shí)到:如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥(niǎo),就會(huì)造成
昆蟲(chóng)
昆蟲(chóng)
的大量繁殖,從而破壞生態(tài)平衡.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案