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科目： 來源： 題型：

有人說：“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”．談?wù)勀銓@句話的理解．

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科目： 來源： 題型：

如圖為青蛙的變態(tài)發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：
青蛙屬于
兩棲
兩棲
動物，變態(tài)發(fā)育，幼體生活在
水
水
中，用
鰓
鰓
呼吸，用鰭游泳；成體營水陸兩棲生活，用
肺
肺
呼吸，用
皮膚
皮膚
輔助呼吸．

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科目： 來源： 題型：

我國的海洋魚類資源非常豐富，為了充分利用海洋魚類資源，應(yīng)該多捕魚．
×
×
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科目： 來源： 題型：

細菌真菌對人類只有害處．
×
×
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科目： 來源： 題型：

干蘑菇的保存方法是脫水法．
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科目： 來源： 題型：

“身體分為頭胸腹，兩對翅膀三對足，頭上兩根感覺須，里頭是肉外是骨”描寫的是昆蟲的特征．
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科目： 來源： 題型：

當(dāng)某些動物的數(shù)量過多時，也會對植物造成危害．
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科目： 來源： 題型：

失去雛鳥的美國紅雀，總是給魚池邊張口求食的金魚喂食，這是紅雀的先天性行為．
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科目： 來源： 題型：

鯨生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類．
×
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科目： 來源： 題型：

將動物與依據(jù)仿生原理研制的儀器設(shè)備用線連起來
蝙蝠               雷達
人                電腦
蒼蠅               復(fù)眼照相機
螢火蟲              冷光
烏龜               薄殼建筑．

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同步練習(xí)冊答案