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科目: 來(lái)源: 題型:

小靜飼養(yǎng)黃粉蟲(chóng)作為觀賞小鳥(niǎo)的飼料,黃粉蟲(chóng)原是糧倉(cāng)中的有害昆蟲(chóng).她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn),鋪在養(yǎng)蟲(chóng)盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡,是黃粉蟲(chóng)會(huì)吃泡沫塑料嗎?
實(shí)驗(yàn)一:她把黃粉蟲(chóng)分為兩組進(jìn)行喂養(yǎng),甲組只喂麥麩和菜葉,乙組加喂塑料餐盒片.發(fā)現(xiàn)黃粉蟲(chóng)確實(shí)會(huì)吃塑料餐盒.
實(shí)驗(yàn)二:她又對(duì)塑料餐盒片和乙組黃粉蟲(chóng)的糞便做了實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如下:
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    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 靜電吸附 燃燒 浸水 氣味
    塑料餐盒片 漂浮 無(wú)
    糞便 不能 不能 下沉 腐敗臭味請(qǐng)回答:
    (1)黃粉蟲(chóng)在分類上屬于
    無(wú)脊椎動(dòng)物
    無(wú)脊椎動(dòng)物
    (填“脊椎動(dòng)物”或“無(wú)脊椎動(dòng)物”);
    (2)實(shí)驗(yàn)一的假設(shè)是
    黃粉蟲(chóng)會(huì)吃泡沫塑料
    黃粉蟲(chóng)會(huì)吃泡沫塑料
    ;
    (3)實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象說(shuō)明
    黃粉蟲(chóng)能消化泡沫塑料
    黃粉蟲(chóng)能消化泡沫塑料

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    科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    閱讀下列資料后,分析回答問(wèn)題:
    “螳螂捕蟬,黃雀在后”,形容人們做事時(shí)常常顧此失彼.我國(guó)內(nèi)蒙古自治區(qū)東烏旗牧區(qū),“草肥水美”.牧民們世代在這里居住和放牧.在1960年以前的草原上還生存有狐貍、狼、野驢等動(dòng)物.牧民為了不讓狐貍、狼等把小羊羔吃掉,連續(xù)幾年捕殺狐貍、狼.1980年以后,狐貍和狼在這一地區(qū)最終消失了.人們發(fā)現(xiàn)成群的野驢也看不到了.但人們更加吃驚的發(fā)現(xiàn)原來(lái)美麗的草原也漸漸失去了綠色,有的地方暴露出了一塊一塊黃沙地.1985年后,國(guó)際上羊絨毛的價(jià)格一路上揚(yáng),牧民們放牧了大量的羊群.通過(guò)賣羊絨毛,增加了收入.雖然生活條件得了到改善,但是到了1995年的時(shí)候,在牧區(qū)的人們被迫搬家離了世代居住開(kāi)草原,把家園讓給了沙漠!
    (1)寫出“螳螂捕蟬,黃雀在后”有關(guān)的食物鏈:
    樹(shù)木→蟬→螳螂→黃雀
    樹(shù)木→蟬→螳螂→黃雀

    (2)在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是通過(guò)
    食物鏈
    食物鏈
    在生物之間運(yùn)輸和傳遞的.
    (3)1960年前東烏旗牧區(qū)的生態(tài)處于
    平衡
    平衡
    狀態(tài).成群的野驢雖然不是人們捕殺的對(duì)象,其消失的原因是
    缺乏食物、生存環(huán)境惡劣及缺乏生存空間等
    缺乏食物、生存環(huán)境惡劣及缺乏生存空間等

    (4)我國(guó)內(nèi)蒙古自治區(qū)的草原變成沙漠的主要原因是
    人類的不合理利用和亂捕濫殺動(dòng)物所致
    人類的不合理利用和亂捕濫殺動(dòng)物所致

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    資料一:澳大利亞草原上牧草豐富,人們?cè)鴱挠《纫M(jìn)牛羊等家畜,結(jié)果,牛羊增長(zhǎng),牛糞也隨之增加.由于當(dāng)?shù)貨](méi)有吃牛糞的屎殼郎,于是經(jīng)多年探索,澳大利亞決定從中國(guó)引進(jìn)屎殼郎,從而改變了環(huán)境,使畜牧業(yè)更加興旺.
    資料二:中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)李寧院士課題組日前成功培育出一批人乳鐵蛋白轉(zhuǎn)基因奶牛.如圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù),培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛--“牛牛”的過(guò)程圖解.請(qǐng)據(jù)圖分析回答.
    (1)在澳大利亞草原生態(tài)系統(tǒng)中,牛羊作為
    消費(fèi)者
    消費(fèi)者
    促進(jìn)
    生態(tài)系統(tǒng)
    生態(tài)系統(tǒng)
    的物質(zhì)循環(huán),在
    生態(tài)平衡
    生態(tài)平衡
    中起重要的作用.
    (2)上述技術(shù)稱為
    轉(zhuǎn)基因
    轉(zhuǎn)基因
    技術(shù).此技術(shù)是將
    人乳鐵蛋白基因
    人乳鐵蛋白基因
    注入到一個(gè)受精卵里,再將受精卵轉(zhuǎn)移給母牛,產(chǎn)下的仔牛就攜帶有
    人乳鐵蛋白基因
    人乳鐵蛋白基因
    ,產(chǎn)出的牛奶中會(huì)含有
    人乳鐵蛋白
    人乳鐵蛋白
    .利用此技術(shù)具有生產(chǎn)成本低,
    效率
    效率
    高,設(shè)備簡(jiǎn)單,產(chǎn)品作用效果顯著,減少
    工業(yè)污染
    工業(yè)污染
    等優(yōu)點(diǎn).

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
    (1)此圖中的生產(chǎn)者是
    ,消費(fèi)者中,草食性動(dòng)物是
    兔、鼠
    兔、鼠
    ,肉食性動(dòng)物是
    狐、蛇、鷹
    狐、蛇、鷹

    (2)此圖中含有
    5
    5
    條食物鏈,它們相互連接交錯(cuò)構(gòu)成了
    食物網(wǎng)
    食物網(wǎng)

    (3)此圖中各種動(dòng)物可統(tǒng)稱為
    消費(fèi)者
    消費(fèi)者

    (4)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為
    草→鼠→蛇→鷹
    草→鼠→蛇→鷹

    (5)此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在
    相對(duì)穩(wěn)定
    相對(duì)穩(wěn)定
    的狀態(tài),這種現(xiàn)象被稱為
    生態(tài)平衡
    生態(tài)平衡

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    請(qǐng)認(rèn)真觀察骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌關(guān)系圖(如圖),回答下列問(wèn)題:
    (1)一塊骨骼肌由兩部分組成,[1]是
    肌腱
    肌腱
    ,[2]是
    肌腹
    肌腹

    (2)圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié),它們能夠靈活運(yùn)動(dòng)的重要原因關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩的表面均包圍一層
    關(guān)節(jié)軟骨
    關(guān)節(jié)軟骨
    以及關(guān)節(jié)腔里有
    滑液
    滑液
    ,減少了運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦.
    (3)屈肘時(shí),肱二頭肌處于
    收縮
    收縮
    狀態(tài),而肱三頭肌處于
    舒張
    舒張
    狀態(tài);伸肘時(shí)情況正好相反.這說(shuō)明任何一個(gè)動(dòng)作都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌肉的
    協(xié)調(diào)配合
    協(xié)調(diào)配合
    來(lái)完成的.
    (4)屈肘動(dòng)作符合杠桿原理,起支點(diǎn)作用的是
    關(guān)節(jié)
    關(guān)節(jié)

    (5)由圖可知,一塊骨骼肌至少應(yīng)固定在
    B
    B
    塊骨上.
    A.一  B.二  C.多  D.不能確定
    (6)在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中需要能量,下列與能量來(lái)源有關(guān)的是
    A、B、F
    A、B、F

    A.呼吸系統(tǒng)  B.消化系統(tǒng)  C.神經(jīng)系統(tǒng)  D.生殖系統(tǒng)  E.內(nèi)分泌系統(tǒng)  F.循環(huán)系統(tǒng)
    (7)舉手、抬腿等隨意動(dòng)作都包括①相應(yīng)的骨受到牽拉 ②骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激 ③骨骼肌收縮.這些步驟的順序是
    B
    B

    A.③①②B.②③①C.③②①D.①②③

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    請(qǐng)將下列動(dòng)物的行為與相應(yīng)的表現(xiàn)用直線連接起來(lái):
                      A.蚯蚓走迷宮
                      B.小袋鼠爬向育兒袋
    先天性行為        C.小雞喂魚
    學(xué)習(xí)行為          D.大山雀喝牛奶
                      E.黑猩猩取食物
                      F.鳥(niǎo)類筑巢.

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    下列各種現(xiàn)象中,不是通過(guò)動(dòng)物的“語(yǔ)言”發(fā)揮作用的是( 。

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    在下面的發(fā)明中,與蝙蝠有關(guān)的是( 。

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    人們的生活離不開(kāi)動(dòng)物,對(duì)此下列敘述不正確的是(  )

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    科目: 來(lái)源: 題型:

    在防止蝗災(zāi)區(qū),廣布人工鳥(niǎo)巢的原理是( 。

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    同步練習(xí)冊(cè)答案

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