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科目: 來源: 題型:

我們在吃鯉魚時,打開魚的體腔,發(fā)現(xiàn)它體內(nèi)有一個白色的氣囊,叫做鰾,里面充滿空氣,它的體積可以擴大,也可以縮小,從而影響魚身體的體積變化.請你分析,魚鰾對魚的生活有什么作用?
魚鰾可以調(diào)節(jié)魚體的密度,在各種鰭的配合下,使魚停留在不同的水層
魚鰾可以調(diào)節(jié)魚體的密度,在各種鰭的配合下,使魚停留在不同的水層

它是怎樣影響魚的生活的?
當(dāng)魚鰾內(nèi)的氣體增加,魚鰾的體積增大,魚體上升;反之則下沉,從而到達(dá)不同的水層.
當(dāng)魚鰾內(nèi)的氣體增加,魚鰾的體積增大,魚體上升;反之則下沉,從而到達(dá)不同的水層.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

當(dāng)你將一張薄紙扔向空中,它會飄飄悠悠地落到地上,這是由于地心引力對它的吸引.如果你把紙的形狀改變一下,疊成一個紙飛機,扔向空中,形狀的改變使紙飛機要克服的空氣阻力減小,而且手的投擲給了它一定的推力,因此紙飛機能飛一段距離才落到地面.如果你做一個飛機模型,在模型上安裝發(fā)動機,它會飛行比較長的一段時間.它飛行時間的長短要根據(jù)發(fā)動機給它提供動力的時間長短而定.這對你探究鳥的飛行有什么啟示嗎?現(xiàn)在我們來探究這個個問題.
(1)你作出的假設(shè)是:
鳥的體形、得到的動力以及提供動力的時間長短影響鳥的飛行.
鳥的體形、得到的動力以及提供動力的時間長短影響鳥的飛行.

(2)你的計劃是:
①:取一樣的紙片兩張記為A、B,A不做處理,B疊成紙飛機,在同一高度讓其下落,比較它們的下落情況.
②:疊一樣的兩個飛機模型記為甲、乙,在形同的高度把甲直接放下,把乙扔出.比較它們的下落情況.
③:做一樣的兩個飛機模型記為1、2,都裝上可定時的發(fā)動機,1定時為1分鐘,2定時為2分鐘,在相同的高度開始飛行.比較它們的飛行情況.
①:取一樣的紙片兩張記為A、B,A不做處理,B疊成紙飛機,在同一高度讓其下落,比較它們的下落情況.
②:疊一樣的兩個飛機模型記為甲、乙,在形同的高度把甲直接放下,把乙扔出.比較它們的下落情況.
③:做一樣的兩個飛機模型記為1、2,都裝上可定時的發(fā)動機,1定時為1分鐘,2定時為2分鐘,在相同的高度開始飛行.比較它們的飛行情況.

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科目: 來源: 題型:

把一條金魚養(yǎng)在涼開水中,結(jié)果是
金魚死亡
金魚死亡
,原因是
缺氧
缺氧
.在魚塘中,通常要用一臺機器,把水不斷潑向空中,這樣做的目的是
攪動水體,使水中的氧氣增多.
攪動水體,使水中的氧氣增多.

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科目: 來源: 題型:

下圖所示蚯蚓一端的外形圖,請據(jù)圖回答問題

(1)注明各部分名稱:[1]
、[2]
體節(jié)
體節(jié)
、[3]
環(huán)帶
環(huán)帶
、[4]
剛毛
剛毛

(2)此圖表示蚯蚓的
端,理由是
此端有口和環(huán)帶
此端有口和環(huán)帶

(3)此端對觸摸刺激的反應(yīng)
不靈敏
不靈敏
,對光線刺激的反應(yīng)
靈敏
靈敏

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科目: 來源: 題型:

人們根據(jù)動物體內(nèi)有沒有
脊柱
脊柱
,把動物分成兩類,一類為
脊椎動物
脊椎動物
,另一類為
無脊椎動物
無脊椎動物

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科目: 來源: 題型:

蝸牛是農(nóng)業(yè)害蟲,主要吃蔬菜的
嫩芽
嫩芽
,也危害
果樹
果樹
花卉
花卉

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科目: 來源: 題型:

鯽魚的身體外形呈
梭形
梭形
,這種體形在水中運動時可以
減小
減小
阻力.

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科目: 來源: 題型:

哺乳動物肺的特點是(  )

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科目: 來源: 題型:

用凡士林涂滿蝗蟲的胸部和腹部,最終會帶來的結(jié)果是( 。

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科目: 來源: 題型:

鳥類消化系統(tǒng)中與飛翔生活相適應(yīng)的重要結(jié)構(gòu)特點是( 。

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同步練習(xí)冊答案