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科目： 來源： 題型：

同一個(gè)體內(nèi)，遺傳物質(zhì)不完全相同的細(xì)胞可能是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

以下哪種變異有利于生物的生存（　�。�

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科目： 來源： 題型：

當(dāng)生物體表現(xiàn)出顯性性狀時(shí)則控制該性狀的基因是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2011?莆田）家鴿的卵產(chǎn)下后，胚胎發(fā)育暫時(shí)停止．要使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必需的環(huán)境條件是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

不屬于女性第二特征的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

男性雙側(cè)輸精管結(jié)扎后（　�。�

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科目： 來源： 題型：

胚胎發(fā)育中，各種變化的正確順序是（　　）
①器官和系統(tǒng)的形成  ②細(xì)胞分化  ③胎兒分娩   ④細(xì)胞分裂．

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科目： 來源： 題型：

完全變態(tài)與不完全變態(tài)的主要區(qū)別是完全變態(tài)個(gè)體發(fā)育過程中多了（　�。�

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科目： 來源： 題型：

花農(nóng)想讓一株菊花上開出多種顏色的菊花，采用的繁殖方法是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

水蜜桃味甜，毛桃味酸，將水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，結(jié)出的成熟的果實(shí)其味為（　�。�

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同步練習(xí)冊答案