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科目： 來源： 題型：

為證明細(xì)菌對植物遺體有分解作用，小明做了如下實(shí)驗(yàn)：
將榕樹的落葉平均分成甲乙兩等份，實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．并將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中．請你回答：
（1）甲組的作用
作為對照組
作為對照組
．
（2）過一段時間后乙組樹葉的變化如何
被細(xì)菌分解腐爛而散失或減少
被細(xì)菌分解腐爛而散失或減少

（3）從上面的實(shí)驗(yàn)過程及平時掌握的知識，說出細(xì)菌生存需要哪些條件？
水分、適宜的溫度、有機(jī)物
水分、適宜的溫度、有機(jī)物
．

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科目： 來源： 題型：

將中間一列動物與其左邊所屬類別連起來并為它們尋找自己的家園

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科目： 來源： 題型：

魚類能夠在水中生活，是因?yàn)橛?!--BA-->
鰓
鰓
進(jìn)行呼吸；鳥的身體里面有發(fā)達(dá)的
氣囊
氣囊
，這些結(jié)構(gòu)的一端與肺相通，分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里，有參與呼吸的作用；而哺乳動物是用
肺
肺
進(jìn)行呼吸的．

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科目： 來源： 題型：

關(guān)節(jié)是骨與骨之間的連接，如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，按要求在下面的數(shù)字后面橫線上寫出結(jié)構(gòu)的名稱：

②：
關(guān)節(jié)軟骨
關(guān)節(jié)軟骨
④：
關(guān)節(jié)腔
關(guān)節(jié)腔
．

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科目： 來源： 題型：

和面時，加入酵母菌，它可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生
二氧化碳
二氧化碳
氣體，這種氣體在面包中形成許多小孔，遇熱膨脹，因此蒸熟的饅頭、面包松軟多孔．

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科目： 來源： 題型：

由于不同種生物的基因有較大差別，同種生物的個體之間，在基因組成上也不盡相同，因此，可以說每種生物都是一個豐富的
基因庫
基因庫
．

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科目： 來源： 題型：

一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞，但里面沒有成形的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
，外面有一層細(xì)胞壁，細(xì)胞沒有葉綠體，所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活．

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科目： 來源： 題型：

腔腸動物身體結(jié)構(gòu)簡單，有口無
肛門
肛門
；軟體動物身體柔軟，靠
貝殼
貝殼
來保護(hù)身體；甲殼動物的體表長有質(zhì)地較硬的
頭胸甲
頭胸甲
，起到保護(hù)作用；有些動物的身體由許多彼此相似的環(huán)狀
體節(jié)
體節(jié)
構(gòu)成，稱為環(huán)節(jié)動物；而節(jié)肢動物身體由許多
體節(jié)
體節(jié)
構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)．

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科目： 來源： 題型：

馬、羊、虎、兔等動物之間差別很大，但它們具有
胎生
胎生
和
哺乳
哺乳
的特征，因而屬于哺乳動物．

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科目： 來源： 題型：

如圖是蝴蝶、蟋蟀、蜻蜓、金龜子四種昆蟲翅膀的形狀，指出哪種是蜻蜓的翅（　�。�

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同步練習(xí)冊答案