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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?涪城區(qū)模擬）國(guó)家需要準(zhǔn)確掌握人口資源，會(huì)花費(fèi)很大的人力物力進(jìn)行人口普查，你認(rèn)為應(yīng)采用的方法是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下面左邊的物質(zhì)由右邊的哪種微生物發(fā)酵而來(lái)的？請(qǐng)連線．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下面左邊的物質(zhì)由右邊的哪種微生物發(fā)酵而來(lái)的？請(qǐng)連線．

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科目： 來(lái)源： 題型：

藻類植物都是生活在水中．
×
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．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

裸子植物和被子植物的生殖過(guò)程都可以離開(kāi)水．
√
√
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

我國(guó)著名的“活化石”之一，被稱為“鴿子樹(shù)”的珍稀植物是桫欏，而不是珙桐．
×
×
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

利用生物技術(shù)可以開(kāi)發(fā)生物能源，但不可以促進(jìn)化石能源的開(kāi)發(fā)．
×
×
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

生物技術(shù)可以對(duì)工業(yè)廢水、廢氣、廢渣進(jìn)行凈化處理，從而保護(hù)環(huán)境．
√
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．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

食物腐敗的最根本的原因是溫度過(guò)高．
×
×
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

生物技術(shù)可以克隆生物體，也能克隆生物的器官．
√
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．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案