（2013?鄂爾多斯）閱讀材料，回答下列問題．
2012年底到2013年初，鄂爾多斯市部分學校出現(xiàn)了流行性腮腺炎疫情．流行性腮腺炎是一種由流行性腮腺炎病毒引起的傳染病，俗稱“痄腮”、“流腮”，多見于4-15歲的兒童和青少年．針對上述疫情，我市防疫部門緊急采取了如下措施：①將患病同學送醫(yī)院治療；②要求學生避免用不干凈的手觸摸口鼻；③要求學生堅持體育鍛煉，進食有營養(yǎng)的食物，保證睡眠；④教室要經(jīng)常開窗通風，及時清掃，定期消毒；⑤分批給學生接種相應的疫苗．
（1）流行性腮腺炎病毒是引起該傳染病的．
（2）在采取的措施中，屬于控制傳染源的是；屬于切斷傳播途徑的是；屬于保護易感人群的是．（以上三空填寫材料中編號即可）
（3）給學生接種疫苗后，能刺激人體產生，這種免疫功能屬于．（選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）

（2013?鄂爾多斯）如圖是某家族成員的關系圖譜，據(jù)圖回答下列問題．
（1）人的有酒窩與無酒窩，在遺傳學中稱為．
（2）若3、4都有酒窩，他們所生兒子7無酒窩，則可判斷出是顯性性狀．
（3）若用E、e表示控制這對性狀的顯、隱性基因，則孩子7（無酒窩）的基因組成為；若3和4這對夫婦再生一個孩子8，有酒窩的概率為．
（4）若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得的，這種性狀（選填“能”或“不能”）遺傳給9．原因是．
（5）7和9是近親關系（表兄妹），他們攜帶同一致病基因的可能性較大，請你從優(yōu)生的角度，說出他們不能結為夫妻的原因是．

（2013?鄂爾多斯）如圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）在細胞結構圖中，[]是細胞生命活動的控制中心；動植物細胞共有的結構是圖中．（填字母）
（2）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴的液體是．
（3）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已找到觀察物，如果要使物像更清晰，應調節(jié)顯微鏡的[]．
（4）若載玻片上印有“9＞6”的圖樣，則在顯微鏡下看到的物像是．
（5）若觀察時發(fā)現(xiàn)物像在視野的右下方，向移動玻片標本可使物像位于視野中央．

（2013?鄂爾多斯）如圖是與人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等生命活動有關的生理過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）蛋白質消化的終產物a是．
（2）圖中b代表的氣體是，此氣體將在組織細胞的處被利用．
（3）完成A生理過程后，血液的變化是．
A．由含氧多的血變?yōu)楹�氧少的�?nbsp;   B．由鮮紅色變?yōu)榘导t色
C．由靜脈血變?yōu)閯用}血   D．由含營養(yǎng)物質少的血變?yōu)楹瑺I養(yǎng)物質多的血
（4）小腸吸收的物質a進入血液，運至下肢組織細胞被利用，整個過程中，a物質隨血液經(jīng)過心臟次．
（5）f是（填結構名稱）．d與血液在成分上的主要區(qū)別是：d中沒有．

（2013?鄂爾多斯）如圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結構示意圖，分析回答下列問題．

（1）受精卵將來發(fā)育成胚，胚的組成包括．（選填甲圖中的序號）
（2）在種子萌發(fā)時，甲圖中的①將發(fā)育成．
（3）種子萌發(fā)后，生長發(fā)育成乙．⑧吸收來的水通過運輸?shù)舰藓廷撸?br />（4）完成受精作用后，丙中的和分別發(fā)育成丁中的⑨和⑩．

（2013?鄂爾多斯）如圖為人體某處的血管結構和血流方向示意圖．下列有關敘述錯誤的是（　�。�

（2013?鄂爾多斯）如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成了食物鏈的關系，某一時間內它們的相對數(shù)量關系如圖所示．下列說法正確的是（　　）

（2013?鄂爾多斯）如圖是反射弧結構模式圖．下列關于它的解讀正確的是（　�。�

（2013?鄂爾多斯）對圖所示某植物上的綠葉，先暗處理一晝夜，再經(jīng)光照射10小時后，脫色并用碘液處理，結果錫箔覆蓋的部位不呈藍色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色，該實驗可以證明（　�。�
①光合作用需要氧氣   ②光合作用需要光
③光合作用的場所是線粒體   ④光合作用放出了能量
⑤光合作用產生了淀粉．

（2013?鄂爾多斯）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，有關敘述正確的是（　　）