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科目: 來(lái)源: 題型:

“海帶燉排骨”和“紫菜蛋湯”是人們喜愛的兩道菜,其原材料海帶和紫菜是生物圈中的(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

世界衛(wèi)生組織于1988年1月將每年的12月1日定為世界艾滋病日.引起艾滋病的病毒( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列不能作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖的裝置中,除饑餓的老鼠外,唯一可動(dòng)的是杠桿.杠桿被觸動(dòng)時(shí),就會(huì)有一粒小麥從食物箱里落入到杯子中.一次,老鼠偶然問碰到了杠桿,發(fā)現(xiàn)有一粒小麥出現(xiàn)在杯子里.有過(guò)多次這樣的經(jīng)歷后,它就逐漸把壓杠桿與得到食物聯(lián)系起來(lái),因而經(jīng)常壓杠桿來(lái)獲取食物.請(qǐng)分析:
(1)從行為獲得的途徑上來(lái)看,老鼠通過(guò)壓杠桿來(lái)獲取食物的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由
生活經(jīng)驗(yàn)
生活經(jīng)驗(yàn)
和學(xué)習(xí)獲得的.所以,這種行為屬于
學(xué)習(xí)行為
學(xué)習(xí)行為

(2)如果把老鼠換成狒狒,則狒狒學(xué)會(huì)壓杠桿獲取食物所需的時(shí)間將會(huì)
縮短
縮短
,原因是
狒狒比老鼠高等
狒狒比老鼠高等

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀資料,回答問題:
在自然生態(tài)系統(tǒng)中,野兔以野菜為食,狼靠吃野兔來(lái)生活,而狼一旦遇到老虎,就成了犧牲品.老虎死后又成了細(xì)菌的樂園:過(guò)不多久,尸體就分解得精光,變成了二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,回到大自然中,又成了植物制造食物的原料.
(1)請(qǐng)寫出資料中所描述的生態(tài)系統(tǒng)中的其中一條食物鏈.
(2)大量的捕殺狼和虎后,野兔的數(shù)量是先
增加
增加
減少
減少
,因此,生態(tài)系統(tǒng)中的生物數(shù)量和比例必須保持
相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
,才能保持生態(tài)平衡.
(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,生產(chǎn)者是
野菜
野菜
,消費(fèi)者是
野兔、狼、老虎
野兔、狼、老虎
,分解者是
細(xì)菌
細(xì)菌

(4)由上述資料可得,動(dòng)物在自然界中有哪些重要的作用?(至少寫2點(diǎn))
促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子
促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是一同學(xué)用兩片長(zhǎng)方形的木板、兩條橡皮筋和一顆螺絲釘制成的一個(gè)肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型.請(qǐng)識(shí)圖作答:
(1)圖中的①和②相當(dāng)于兩塊
,③和④相當(dāng)于
骨骼肌
骨骼肌
,⑤相當(dāng)于
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)

(2)圖中③和④兩條橡皮筋的兩端分別連在①和②兩塊木板上,這表示骨骼肌兩端的
肌腱
肌腱
繞過(guò)關(guān)節(jié)附著在不同的骨上.
(3)如圖中箭頭所示,若⑤表示肘關(guān)節(jié),則此過(guò)程表示
屈肘
屈肘
動(dòng)作.
(4)從這個(gè)模型可以看出,人在運(yùn)動(dòng)時(shí),要靠
骨骼肌
骨骼肌
牽拉
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
活動(dòng),完成動(dòng)作.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列資料,回答問題:
2008年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象.每個(gè)福娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字:“貝貝”“京京”“迎迎”“妮妮”,當(dāng)把五個(gè)福娃的名字連在一起時(shí),你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng):“北京歡迎你”.

(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚紋圖案.魚類的運(yùn)動(dòng)方式是
游泳
游泳
,呼吸器官是

(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型.大熊貓是國(guó)家
級(jí)保護(hù)動(dòng)物,屬于
哺乳
哺乳
動(dòng)物,在生物圈中充當(dāng)
消費(fèi)
消費(fèi)
者.
(3)“迎迎”是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的
藏羚羊
藏羚羊
,它是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物.
(4)“妮妮”的造型創(chuàng)意,來(lái)自北京的沙燕風(fēng)箏.如圖2是燕子的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)從圖中提取有效信息,分析燕子適于飛行的特點(diǎn):
從①②兩圖的信息中能夠獲取
身體呈流線型,前肢變?yōu)橐?/div>
身體呈流線型,前肢變?yōu)橐?/div>.
從③④兩圖的信息中能夠獲取
胸肌發(fā)達(dá),胸骨發(fā)達(dá)
胸肌發(fā)達(dá),胸骨發(fā)達(dá)

除四幅圖2中的信息外,根據(jù)你所掌握的知識(shí),請(qǐng)你再寫出幾條鳥類適于飛行的特點(diǎn)(至少寫2點(diǎn)):
消化能力強(qiáng),供給充足的能量
消化能力強(qiáng),供給充足的能量
雙重呼吸,提高氣體交換效率
雙重呼吸,提高氣體交換效率

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖圓圈表示單細(xì)胞微生物、乳酸菌、細(xì)菌、酵母菌四者的從屬關(guān)系.回答下列問題(填字母):其中代表單細(xì)胞微生物為
A
A
;乳酸菌為
D
D
;酵母菌為
B
B
;細(xì)菌為
C
C

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科目: 來(lái)源: 題型:

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科目: 來(lái)源: 題型:

將硬幣放在培養(yǎng)基上輕輕按一下,這是細(xì)菌和真菌培養(yǎng)方法中的接種.

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同步練習(xí)冊(cè)答案