相關(guān)習(xí)題
 0  25802  25810  25816  25820  25826  25828  25832  25838  25840  25846  25852  25856  25858  25862  25868  25870  25876  25880  25882  25886  25888  25892  25894  25896  25897  25898  25900  25901  25902  25904  25906  25910  25912  25916  25918  25922  25928  25930  25936  25940  25942  25946  25952  25958  25960  25966  25970  25972  25978  25982  25988  25996  150026 

科目: 來(lái)源: 題型:

用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),若光線較弱,則應(yīng)選用的光圈和反光鏡(  )

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

小花給花生施肥,可是卻出現(xiàn)了“燒苗”的現(xiàn)象.造成這種現(xiàn)象的原因是(  )

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”這句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素對(duì)植物開(kāi)花的影響( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列哪一位科學(xué)家被稱(chēng)為“雜交水稻之父”( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

青霉素是一種抗菌素,幾十年來(lái),由于反復(fù)使用致使細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性越來(lái)越強(qiáng).請(qǐng)回答:?
(1)青霉素使用之前,細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性存在
變異
變異
.患者使用青霉素后,體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死,極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌卻能留下來(lái)并繁殖后代,這種現(xiàn)象稱(chēng)
自然選擇
自然選擇

(2)青霉素的使用對(duì)細(xì)菌的進(jìn)化起了
選擇
選擇
作用.從這個(gè)過(guò)程可以看出,雖然
變異
變異
是不定向的,但
自然選擇
自然選擇
是定向的,生物向著
適應(yīng)環(huán)境
適應(yīng)環(huán)境
方向進(jìn)化.?
(3)上述過(guò)程表明,自然選擇的基礎(chǔ)是
遺傳變異
遺傳變異
,自然選擇的動(dòng)力是
生存競(jìng)爭(zhēng)
生存競(jìng)爭(zhēng)
,自然選擇的結(jié)果是
適者生存
適者生存

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:?
(1)在①~④標(biāo)號(hào)處填上文字(該生物在生態(tài)系統(tǒng)中的“角色”):?
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
消費(fèi)者
消費(fèi)者
?③
消費(fèi)者
消費(fèi)者
分解者
分解者
?
(2)生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是
太陽(yáng)光能
太陽(yáng)光能
,能量傳遞特點(diǎn)是
逐級(jí)遞減的
逐級(jí)遞減的
單向不循環(huán)
單向不循環(huán)

(3)此外,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有
非生物部分
非生物部分
部分,如
陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤等
陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤等

(4)請(qǐng)你寫(xiě)出圖中的食物鏈:
植物→蟲(chóng)子→鳥(niǎo)
植物→蟲(chóng)子→鳥(niǎo)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

如圖示人類(lèi)的起源和發(fā)展過(guò)程,請(qǐng)回答

(1)A的生活方式是由以
樹(shù)棲
樹(shù)棲
為主轉(zhuǎn)變到
陸地
陸地
生活,產(chǎn)生這種變化的具體原因是
大量森林消失,環(huán)境改變
大量森林消失,環(huán)境改變

(2)從圖中可以看出,人的行走方式一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展,這樣
前肢
前肢
得到了解放,促進(jìn)了
大腦
大腦
的發(fā)育,使其重量逐漸
增加
增加
(增加或減少).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)分析米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題
(1)圖中B處的氣體模擬的是
原始大氣
原始大氣
,在B處的兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花,模擬的是原始地球條
件下的
閃電
閃電

(2)經(jīng)過(guò)一周后,對(duì)C裝置中的產(chǎn)物進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)有
氨基酸
氨基酸
生成.
(3)D裝置模擬了原始地球條件下的
水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上的
水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上的
過(guò)程.
(4)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,
從無(wú)機(jī)物生成有機(jī)小分子物質(zhì)
從無(wú)機(jī)物生成有機(jī)小分子物質(zhì)
的過(guò)程是完全可能的.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

生物多樣性的含義包括下列哪些方面?( 。
①遺傳的多樣性  ②物種的多樣性  ③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性④生物生存環(huán)境的多樣性  ⑤群落的多樣性.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是(  )?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案