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科目: 來源: 題型:

雞卵已受精的標(biāo)志是( 。

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科目: 來源: 題型:

春末夏初,池塘里常聽見青蛙的鳴叫聲,這是( 。

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科目: 來源: 題型:

下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線,分析圖片并回答問題.

(1)將圖示內(nèi)容說明的序號和圖片一一對應(yīng),填寫在圖號旁的括號內(nèi).
①抵抗抗原的侵入  ②皮膚的保護(hù)作用  ③溶菌酶的作用  ④吞噬細(xì)胞的作用
(2)圖中屬于第一道防線的是圖
A
A
;圖中屬于第三道防線的是圖
D
D
.(填字母)
(3)小紅患流感,血液檢查白細(xì)胞增多,可以用圖
C
C
來解釋.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

為了確保用藥安全,在使用前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說明書.如圖是一份藥品說明書,請據(jù)圖回答. 
(1)此藥適合于治療
B
B

A.消化系統(tǒng)疾病     B.呼吸系統(tǒng)疾病
C.神經(jīng)系統(tǒng)疾病     D.皮膚疾病
(2)保存此藥的基本要求是:
密封,遮光,置陰涼處
密封,遮光,置陰涼處

(3)此藥每次服用的數(shù)量不應(yīng)超過
2
2
支.
(4)這批藥現(xiàn)在
不能
不能
(選擇:能,不能)服用,原因是
過了有效期
過了有效期

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科目: 來源: 題型:

觀察如圖并回答問題:

(1)圖中的“”代表
染色體
染色體
,A和a代表
基因
基因

(2)在形成生殖細(xì)胞過程中,體細(xì)胞每對染色體中各有
條進(jìn)入生殖細(xì)胞.
(3)人體的正常受精卵中含有
46
46
條染色體.女性性染色體組成是
XX
XX

(4)根據(jù)遺傳規(guī)律,生男生女的機(jī)會是
均等
均等
的,我們應(yīng)該以科學(xué)的態(tài)度對待此問題.

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科目: 來源: 題型:

如圖表示染色體、DNA和基因之間的關(guān)系的示意圖,請據(jù)圖回答:
圖中的A表示的是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
.B表示的是
染色體
染色體
.C表示的是
DNA
DNA
.E表示的是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)

染色體是由
DNA
DNA
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
構(gòu)成的;D是存在于C上有遺傳效應(yīng)的片段,稱為
基因
基因

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科目: 來源: 題型:

流行性感冒(簡稱流感)是具有高度傳染性的急性傳染。
(1)流感能在人群中流行,必須同時具備三個基本環(huán)節(jié),即傳染源、
傳播途徑
傳播途徑
 和
易感人群
易感人群

(2)流感的病原體是
病毒
病毒
,它的個體比細(xì)菌還小,沒有
細(xì)胞
細(xì)胞
結(jié)構(gòu).
(3)對病人的房間進(jìn)行消毒,這屬于預(yù)防傳染病流行措施中的
B
B

A.控制傳染源    B.切斷傳播途徑     C.保護(hù)易感人群
(4)給接近患者的人群注射疫苗.從免疫的特點來看,這種免疫于
特異性
特異性
.(填“非特異性免疫”或“特異性免疫”)
(5)為預(yù)防流感,請你提出一條合理化的建議:
不要隨地吐痰、要保持教室清潔、通風(fēng);不要向著別人咳嗽;加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)等
不要隨地吐痰、要保持教室清潔、通風(fēng);不要向著別人咳嗽;加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)等

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科目: 來源: 題型:

如圖是一個鳥卵的結(jié)構(gòu)圖據(jù)圖回答.([]內(nèi)填圖中的序號)
(1)胚胎發(fā)育的場所是[
]
胚盤
胚盤
,因為此處含有
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(2)卵細(xì)胞中的營養(yǎng)物質(zhì)是[
]
卵黃
卵黃

(3)⑥是
氣室
氣室
,為胚胎發(fā)育提供
氧氣
氧氣

(4)有固定卵細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是[
]
系帶
系帶

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科目: 來源: 題型:

青蛙的發(fā)育過程屬于
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育,試寫出青蛙的發(fā)育過程:
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目: 來源: 題型:

生活中遇到緊急傷病時,須盡快撥打急救電話,急救電話的號碼是( 。

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同步練習(xí)冊答案